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如下圖所示的實驗操作中,正確的是( )

A. 制備和檢驗氧氣的可燃性

B. 向試管中傾倒液體試劑

C. 蒸發食鹽水

D. 測定溶液的PH

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山東省威海市業水平模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題

飲用水的pH在6.5~8.0之間,才符合健康標準.若要使pH低于6.5的天然水達到飲用水的酸堿度范圍,下列處理方法最可行的是

A. 加入適量純堿 B. 加熱

C. 加入適量食醋 D. 加入適量明礬

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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市附屬初中2017屆九年級中考第三次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題

原子結構示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布,元素周期表是我們學習化學的重要工具。請根據圖片信息判斷下列說法不正確的是

A. 鈣元素的原子序數是20

B. 鈣元素的離子核外最外層有2個電子

C. 鈣元素的原子核所帶電荷數為20

D. 鈣元素的相對原子質量約為40.08

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市業水平考試模擬(二)化學試卷 題型:選擇填充題

汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用下圖表示。下列有關說法正確的是

A. 反應Ⅰ中的反應物分子有三種

B. 反應Ⅱ屬于置換反應

C. 反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為1:1

D. 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市業水平考試模擬(二)化學試卷 題型:選擇題

下列敘述正確的是

A.純凈物只含一種元素

B.凡是有氧元素參與的反應就是氧化反應

C.任何飽和溶液升高溫度均能變為不飽和溶液

D.催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不會改變

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科目:初中化學 來源:遼寧省蓋州市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:探究題

下圖中的是化學實驗用的幾種裝置,請按要求回答有關問題。

(1)利用上圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是__________;寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:____________________。

(2)若實驗室制取二氧化碳氣體,應選用上圖中裝置的組合是__________;寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式:____________________。

(3)寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式:_________________。

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科目:初中化學 來源:遼寧省蓋州市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:信息分析題

用化學用語填空

(1)2個鋁離子______; (2)硝酸_______;

(3)氬氣______;(4)碘酒中的溶劑_______;

(5)過氧化氫中氧元素的化合價_______;(6)不含金屬元素的堿____。

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科目:初中化學 來源:遼寧省大石橋市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:探究題

某化學課堂上同學們進行酸、堿、鹽知識的探究,請你參與其中并認真填寫空格.

【學生實驗】將二氧化碳分別通入石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象.

【學生板演】澄清石灰水變渾濁的原理________________(用化學方程式表示)。

【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象,兩者是否發生了化學反應?

【猜想假設】猜想①:兩者發生了化學反應;猜想②:兩者沒有發生化學反應。

【實驗探究】(1)小華設計了如圖所示的A、B兩個實驗.

實驗現象:A中軟塑料瓶変癟,B中___________。

(2)小紅認為小華的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內壓強降低.小明同學卻對此提出質疑,他認為小華的實驗不嚴謹,其理由是___________,要得到科學嚴謹的結論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是_______________。

(3)小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫她填寫實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

向B實驗后的溶液中加入

______________

__________________

證明了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應

【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應

【反思拓展】通過此實驗探究,我們發現,對于沒有明顯現象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發生,這兩個角度是__________________。

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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題

“抓好資源節約,建設環境友好型社會”是可持續發展的重保證,下列做法與之不相符的是

A. 逐步推廣使用乙醇汽油作汽車燃料 B. 就地焚燒秸稈

C. 開發和利用太陽能、風能和地熱能等能源 D. 減少使用一次性木筷

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同步練習冊答案
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