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(6分)飲用可樂時,小華對“二氧化碳的溶解性”產生了興趣,并進行了探究。
【查閱資料】二氧化碳能溶于水。在通常情況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水,既有物理變化,又有化學變化,發生化學變化的化學方程式:                              。
【提出問題】在實驗室條件下,1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢?
【進行實驗】
⑴ 將蒸餾水煮沸后,置于細口瓶中,蓋上瓶塞,冷卻至室溫,備用。將蒸餾水煮沸的目的是             。
⑵ 制取二氧化碳,用向上排空法收集,驗滿后蓋上玻璃片,備用。檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法
                                             。
⑶ 實驗①:取2支醫用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖所示),交替推動2支注射器的活塞,反復多次。

實驗②:取2支醫用注射器分別抽取10mL現制的二氧   化碳氣體和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖所示),交替推動2支注射器的活塞,反復多次至體積不再減少為止。反復交替推動注射器活塞的作用是________________________________________。
⑷ 記錄數據:
實驗編號
抽取氣體的體積
抽取蒸餾水的體積
充分混合后,氣、液總體積
 
10 mL空氣
10 mL
20mL
 
10 mL現制的二氧化碳
10 mL
12 mL
【得出結論】由上表所列數據可知,在實驗室條件下,空氣難溶于水,二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解          體積的二氧化碳。
【注意:若答對本小題獎勵4分,化學卷總分不超過60分!
【反思質疑】小芳對實驗②注射器內不能再溶的氣體產生了疑問:這種不能再溶的氣體是空氣還是二氧化碳氣體? 若收集二氧化碳時空氣未完全排盡,也可能導致實驗②的殘留氣體是空氣,就不能再溶,則實驗結論不可信。請你設計一個方案探究以上所得實驗結論是否可信。寫清操作步驟、現象及結論。
                                                                           
                                                                           
CO2 + H2O ="==" H2CO3 (1)趕走蒸餾水中的氣體,減少對實驗數據的影響;(2)將燃著的的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅即收集滿;(3)讓氣體與水充分溶解;(4)0.8 
【反思質疑】將氣體推至一注射器內,氣液分離,取下盛有液體的注射器并擠出液體,重新抽取一定體積的蒸餾水,再將兩注射器連接,反復交替推動活塞。若氣體體積減少(總體積減少),說明殘留的氣體中有二氧化碳,實驗結論可信。(若氣體體積不變(總體積不變),說明殘留的氣體中沒有二氧化碳,實驗結論不可信。)
 
試題分析:
【查閱資料】二氧化碳能溶于水。在通常情況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水,既有物理變化,又有化學變化,發生化學變化的化學方程式:CO2 + H2O ="==" H2CO3 ⑴ 將蒸餾水煮沸后,置于細口瓶中,蓋上瓶塞,冷卻至室溫,備用。將蒸餾水煮沸的目的是趕走蒸餾水中的氣體,減少對實驗數據的影響;⑵ 制取二氧化碳,用向上排空法收集,驗滿后蓋上玻璃片,備用。檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法將燃著的的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅即收集滿;(3)交替推動注射器活塞的作用是讓氣體與水充分溶解;(4)有數據記錄可知在實驗室條件下,空氣難溶于水,二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解0.8體積的二氧化碳。
【反思質疑】設計一個方案探究以上所得實驗結論是否可信 ,將氣體推至一注射器內,氣液分離,取下盛有液體的注射器并擠出液體,重新抽取一定體積的蒸餾水,再將兩注射器連接,反復交替推動活塞。若氣體體積減少(總體積減少),說明殘留的氣體中有二氧化碳,實驗結論可信。(若氣體體積不變(總體積不變),說明殘留的氣體中沒有二氧化碳,實驗結論不可信。)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如果要除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳,應采用的方法是(   )
A.點燃混合氣體,使一氧化碳轉變成二氧化碳
B.把混合氣體通入石灰水中
C.使混合氣體通過灼熱的氧化銅
D.把混合氣體從一容器倒入另一容器

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

吸煙有害健康。吸煙時產生一種能與人體血液中的血紅蛋白結合的有毒氣體是
A.N2B.SO2C.COD.CO2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某同學用如圖所示裝置進行實驗,驗證二氧化碳能與水反應(已知氮氣的密度
小于空氣的密度),操作為:

①從b端通入氮氣     ②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通入二氧化碳④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
⑤從a端通入氮氣      ⑥從b端通入二氧化碳
其中實驗操作順序最合理的是
A.④⑥⑤②⑥B.④③⑤②③C.④①③①②D.④③①②③

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀,在酒精燈的火焰上燒一段時間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中,塞緊膠塞,看到變黑色的銅絲又變為紅色,同時石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是
A.H2B.O2
C.CO2D.CO

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于碳及其化合物的說法,正確的是
A.金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以化學性質有很大差異
B.CO和CO2都能與NaOH溶液反應
C.反應CO+CuOCu+CO2說明CO和CO2都有還原性
D.固體二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

小李學習了二氧化碳知識后.進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究,其實驗步驟及裝置(如圖)。

①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體。
②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞。
③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中。
(1)試劑瓶中加入的水應是____________________
A.蒸餾水   B.自來水
(2)推動活塞時盡量緩慢.其目的是____________________                。
(3)當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,l 體積水中能溶解_______________ 體識的二氧化碳。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某化學興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進行探究,查閱資料如下:
1、該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;
2、牙膏中其它成分遇到鹽酸無氣體生成;
3、堿石灰的主要成分為生石灰和氫氧化鈉固體。
利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應后,測定B中生成的BaCO3沉淀的質量,以確定碳酸鈣的質量分數。請回答下列問題:

(1)B中反應生成BaCO3的化學方程式是                  。
(2)C裝置的作用是                 。
(3)下列各項措施中,不能提高測定準確度的是      (填序號)。
A.在加入鹽酸之前,應排凈裝置內的CO2氣體
B.滴加鹽酸不宜過快
C.在A~B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
D.在A~B之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(4)有同學認為該裝置測定出來的碳酸鈣質量分數會偏低,他的理由是             
          ,解決方法是                        。
(5)某同學認為不必測定B中生成的BaCO3質量,將B中的Ba(OH)2溶液換成濃H2SO,通過測定C裝置反應前后的質量差也可以測定CaCO3的質量分數。實驗證明按此方法測定的結果明顯偏高,原因是                     。
(6)實驗中準確稱取8.00g樣品三份,進行三次測定,測得BaCO3平均質量為3.94g 。請計算樣品中碳酸鈣的質量分數。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室選擇下列藥品制取氣體,不合理的是
A.用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
B.用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳
C.用大理石和濃硫酸制二氧化碳
D.用過氧化氫和二氧化錳制氧氣

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同步練習冊答案
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