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化學(xué)小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器:
(1)f儀器的名稱是             
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是               。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。
(3)小明想用下圖裝置制取CO2,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                         ,組長(zhǎng)指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒(méi)漏斗的下管口,起到液封的作用。張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在下圖裝置上,既解決了液封的問(wèn)題,又可以減少酸的用量,請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置。
(4)經(jīng)張兵修改后,上述裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        
(1)集氣瓶
(2)酒精燈;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(3)CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O

(4)2H2O22H2O + O2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器:
精英家教網(wǎng)
(1)f儀器的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
 
.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
精英家教網(wǎng)
(3)小明想用如圖裝置制取CO2,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
,組長(zhǎng)指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒(méi)漏斗的下管口,起到液封的作用.張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在如圖裝置上,既解決了液封的問(wèn)題,又可以減少酸的用量,請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置(注意在答題紙上完成).
(4)經(jīng)張兵修改后,上述裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品.裝置和儀器:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
水槽
水槽
集氣瓶
集氣瓶
漏斗
漏斗

(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗(yàn).
(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中,并用C進(jìn)行收集,針對(duì)她的做法,請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議是
將二氧化錳放到B試管內(nèi),用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過(guò)氧化氫溶液
將二氧化錳放到B試管內(nèi),用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過(guò)氧化氫溶液
,該建議的合理之處是
可以控制反應(yīng)的速度
可以控制反應(yīng)的速度
.該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)某同學(xué)用排水集氣法集滿一瓶氧氣后,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是(回答3種)
裝置的氣密性不好
裝置的氣密性不好
一有氣泡產(chǎn)生,立即收集
一有氣泡產(chǎn)生,立即收集
集氣瓶中未裝滿水
集氣瓶中未裝滿水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器:

(1)f儀器的名稱是________.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是________.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(3)小明想用如圖裝置制取CO2,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,組長(zhǎng)指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒(méi)漏斗的下管口,起到液封的作用.張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在如圖裝置上,既解決了液封的問(wèn)題,又可以減少酸的用量,請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置(注意在答題紙上完成).
(4)經(jīng)張兵修改后,上述裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年北京市順義區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

化學(xué)小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器:

(1)f儀器的名稱是______.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是______.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______ K2MnO4+MnO2+O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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