木炭、氫氣、一氧化碳分別跟灼熱的氧化銅反應，下列敘述正確的是（ ）
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| A． | 反應后都有水生成 | B． | 反應后都有二氧化碳生成 |
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| C． | 反應后都有紅色固體生成 | D． | 反應類型均屬于置換反應 |
| 探究金屬銅的冶煉原理；反應現象和本質的聯系；反應類型的判定．. | |
| 專題： | 結合課本知識的信息． |
| 分析： | 該題以冶煉銅的原理為依托，記憶氫氣、一氧化碳、木炭還原氧化銅的反應現象，加以判斷． 置換反應是指一種單指與一種化合物反應生成另一種單指和另一種化合物的反應，判斷化學反應的基本類型，一定要把握其概念． |
| 解答： | 解：A、由 C++2CuO B、由H2+CuO C、由以上三個反應可以看出，反應中都生成銅，現象為黑色變成紅色，故C選項正確． D、在CO+CuO 故選C |
| 點評： | 主要考查對有關化學反應的現象的記憶和基本反應類型的判斷，判斷時一定要理解相關的概念． |
科目：初中化學 來源： 題型：
如下圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關閉狀態。擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后，打開彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是
| 試管內物質 |
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| A | 氫氧化鈉固體 | 水 |
| B | 氧化鐵 | 稀鹽酸 |
| C | 氯化鋇溶液 | 稀硫酸 |
| D | 二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
水與人類的生活和生產密切相關。
①右圖所示是水的電解實驗，試管a中收集的氣體是 ；為了增強水的導電性，常在水中加入少量的硫酸溶液，現有100克8%的硫酸溶液，通電一段時間后，硫酸溶液的質量分數變為10%，則電解了 克的水。電解后的水不能直接倒入下水道，為什么？
②今年春季，農墾大部分地區發生的旱災提醒我們：保護水資源刻不容緩!請說出你在日常生活中節約用水的做法(只答一條即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列除去雜質的方法中，錯誤的是（ ）
| 選項 | 物質 | 雜質 | 除雜質的方法 |
| A | 氯化鉀 | 二氧化錳 | 加水溶解、過濾 |
| B | 銅 | 鐵 | 加適量稀鹽酸、過濾 |
| C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加過量鐵粉、過濾 |
| D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 點燃 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應前后各物質的質量如下表所示：
| 物質 | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
| 反應前質量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
| 反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是（ ）
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| A． | 表中a的值為2.6 | B． | X一定是該反應的催化劑 |
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| C． | X可能含有氫元素 | D． | X一定含有氧元素 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究．探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據是 ．
【查閱資料】SO2易溶于水，化學性質與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
【方案設計】依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是 ．
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應的化學方程式 ．
（3）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．
實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是 ．
實驗過程中發現A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色；
【結論】鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是 ．
【思維拓展】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明發現家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習。
【查閱資料】真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2。據上述資料可推知，堿式碳酸銅由__________種元素組成。
【實驗探究】將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產生，溶液由無色逐漸變為藍綠色。
⑴小明認為：氣體
中除了含有CO2，還可能含有少量__________。實驗室常用__________的方法檢驗這種可能含有的氣體。
⑵小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅。小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，還應該含有____________________。他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了觀察：①______________________________，②______________________________，證實了自己的觀點。
⑶小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺。結合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而降低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是 （ ）
A.短時間不使用電腦，將其轉為休眠模式 B.講究衛生，盡量多用一次性餐具
C.減少使用私家車次數，多乘公交或騎自行車 D.開發回收利用二氧化碳的新技術
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2Cu+CO2↑，CO+CuO 
Cu+H2O 可知B選項不對．
膠頭滴管內物質
