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依據下列事實，寫出有關反應的化學方程式：
（1）在空氣中點燃鎂條________；
（2）高溫煅燒石灰石________；
（3）濕法煉銅（鐵與硫酸銅溶液反應）________；
（4）用燒堿洗滌石油產品中殘余的硫酸________．

解：（1）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，條件為點燃，故方程式為：2Mg+O2 2MgO；
（2）石灰石的主要成分是碳酸鈣，在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳氣體，故方程式為：
CaCO3 CaO+CO2↑；
（3）反應物是鐵、硫酸銅，生成物是硫酸亞鐵和銅，所以方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（4）氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水，故答案為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
故答案為：（1）2Mg+O2 2MgO；
（2）CaCO3 CaO+CO2↑；
（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（4）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
分析：書寫化學方程式首先根據反應原理確定反應物和生成物，然后注明反應條件和生成物中沉淀和氣體的符號，最后要根據質量守恒定律配平．
點評：化學方程式的書寫，可以聯系著質量守恒定律、元素符號和化學式的書寫及其意義、化學方程式的配平、常見物質的狀態等相關知識細心地進行書寫．并且，書寫化學方程式的步驟，可以簡記為“寫、配、標、注”四個字．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2007?常德）如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱 ①
鐵架臺
鐵架臺
； ②
量筒
量筒
．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
加熱氯酸鉀（或電解水）
加熱氯酸鉀（或電解水）
等．
（3）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優點，如：
①②
①②
（填序號）．
①產物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：
先向集氣瓶中盛滿水，再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可（其它合理答案也可）
先向集氣瓶中盛滿水，再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可（其它合理答案也可）

（5）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇
C、D（或C、E）
C、D（或C、E）
裝置（填字母）；
除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是
MnO2
MnO2
（填化學式），其作用是
加快化學反應速率（或催化作用）
加快化學反應速率（或催化作用）
；加入藥品前應注意檢查裝置的
氣密
氣密
性．
（6）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
．
（7）丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑．他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質，實驗時可能會發生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全．丙同學的觀點是否正確，你認為最科學的判斷依據是
③
③
（填序號）．
①依據教科書的觀點        ②依據老師的觀點        ③依據實驗事實．

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科目：初中化學 來源：常德 題型：問答題

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題：

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（1）寫出標號儀器的名稱 ①______； ②______．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、______等．
（3）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優點，如：______（填序號）．
①產物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：______
（5）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇______裝置（填字母）；
除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是______（填化學式），其作用是______；加入藥品前應注意檢查裝置的______性．
（6）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：______．
（7）丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑．他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質，實驗時可能會發生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全．丙同學的觀點是否正確，你認為最科學的判斷依據是______（填序號）．
①依據教科書的觀點        ②依據老師的觀點        ③依據實驗事實．

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科目：初中化學 來源：新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2013年同步練習卷A（三）（解析版） 題型：填空題

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱 ①    ； ②    ．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、    等．
（3）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優點，如：    （填序號）．
①產物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：   
（5）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇    裝置（填字母）；
除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是    （填化學式），其作用是    ；加入藥品前應注意檢查裝置的    性．
（6）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：    ．
（7）丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑．他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質，實驗時可能會發生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全．丙同學的觀點是否正確，你認為最科學的判斷依據是    （填序號）．
①依據教科書的觀點        ②依據老師的觀點        ③依據實驗事實．

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科目：初中化學 來源：2007年湖南省常德市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱 ①    ； ②    ．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、    等．
（3）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優點，如：    （填序號）．
①產物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：   
（5）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇    裝置（填字母）；
除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是    （填化學式），其作用是    ；加入藥品前應注意檢查裝置的    性．
（6）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：    ．
（7）丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑．他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質，實驗時可能會發生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全．丙同學的觀點是否正確，你認為最科學的判斷依據是    （填序號）．
①依據教科書的觀點        ②依據老師的觀點        ③依據實驗事實．

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