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11.實驗室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗氧氣的性質:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈;b鐵架臺.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是B(填序號),發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.制取氧氣時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;如在F裝置中裝滿水收集氧氣,氣體應從右(填“左”或“右”)端通入.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發生裝置,需要改進的地方是在試管口塞一團棉花,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.檢驗用E裝置收集的氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃.
(4)如圖G,鐵絲在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 據圖即可知道有關儀器的名稱;根據已有的氣體的實驗室制取的知識進行分析解答,氣體發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應條件有關;氣體收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關,據此解答.

解答 解:(1)據圖可以看出,a是 酒精燈;b是鐵架臺,故填:酒精燈;鐵架臺.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,是固液常溫型該反應,故可選用的發生裝置是B;發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.制取氧氣時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;如在F裝置中裝滿水收集氧氣,氣體應從右端通入.故填:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;檢查裝置的氣密性;右;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發生裝置,需在試管口塞一團棉花,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.檢驗用E裝置收集的氧氣集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃.故填:在試管口塞一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.故填:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

點評 本題綜合考查了儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:
提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變.
設計并進行實驗:小劉設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小李設計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察.

(1)這兩個實驗所發生的化學反應方程式為:
小劉的實驗:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl;
小李的實驗:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)兩人根據實驗現象分別得出實驗結論:
小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
小李認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等.
(3)你認為小劉的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是小李的實驗漏掉生成物的氣體的質量,將反應物放在密閉容器中進行;
(4)請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因:在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量也沒有改變;
(5)比較兩個同學的實驗設計,若使用的試劑不變,另一個實驗可以采取改進的措施是將小李實驗中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.從空氣中選擇合適的物質填空:
光合作用的主要原料之一,能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳
搶救危重病人,還能用于焊接金屬的是氧氣
空氣中含量最多,能用來制造氮肥的是氮氣
可以填充霓虹燈內還能做保護氣的是稀有氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.在實驗室里配制100g10%的NaCl溶液,操作如圖,請回答下列問題:
(1)認真觀察,指出圖中錯誤的操作步驟②(填序號);
(2)配制該溶液需要NaCl固體10g,需要水90mL(ρ水=1g/mL),需要用100mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取.
(3)配制一定質量分數的氯化鈉溶液時,下列哪些操作會導致溶液的質量分數偏小?①③
①用量筒量取水時仰視讀數;
②往燒杯中加水時有水濺出;
③稱量含不溶性雜質的氯化鈉來配制溶液;
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.山梨酸(C6H8O2)是國際糧農、衛生組織推薦的高效安全防腐保鮮劑.下列有關山梨酸的描述正確的是(  )
A.碳、氫、氧的元素質量比為72:8:32
B.由6個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成
C.山梨酸中碳元素的質量分數為72%
D.1個山梨酸分子中含有1個氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.在測定空氣中氧氣含量是,我們通常使用紅磷燃燒,請你思考木炭、鐵絲能能代替紅磷完成該實驗嗎?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.要配制 50g10% 的氫氧化鈉溶液
(1)要用5g  固體氫氧化鈉.若在實驗中氫氧化鈉未經干燥直接配制溶液,則溶液中溶質的質量分數偏小(選填“偏大”“偏小”或“不變”,下同),用托盤天平稱量時,氫氧化鈉要放在小燒杯里.
(2)用50mL 量筒取45mL 的水,量取時視線要跟量筒內凹液面的最低處  保持水平,然后倒入燒杯里.若用量筒取水時,仰視液面則所得溶液中溶質的質量分數偏小.
(3)用玻璃棒將上述溶液攪拌均勻,即得 50g10% 的氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.化學符號是一種重要的化學語言,請寫出下列元素符號或元素名稱.
氫H    氧O       碳C         Al鋁     Ca鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列語句說法正確的是(  )
A.點燃氫氣前,不需要先檢驗氫氣的純度
B.用量筒量取液體藥品時,視線與量筒液體凹液面最低處相切
C.在化學變化中,原子可以再分
D.過濾操作中,當過濾速度緩慢時可以使用玻璃棒在漏斗中攪拌

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