如圖是實驗室中常見的化學儀器,相信你已經使用過多次。請用名稱填空。
(1)用于少量試劑相互反應時所需容器 ;
(2)滴加液體時要用 ;
(3)量取一定體積液體時需要用 ;
(4)排水法收集氣體時需要用 ;
(5)蒸發溶液時要用 ;
(6)玻璃儀器洗凈標準: 。
(1)試管; (2)膠頭滴管; (3)量筒; (4)集氣瓶和水槽;(5)蒸發皿;
(6)玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下。
【解析】
試題分析:(1)少量溶液相互反應時,需要用試管,故答案為:試管;
(2)吸取和滴加少量液體時,需要用膠頭滴管,故答案為:膠頭滴管;
(3)用于量取一定體積液體的儀器是量筒,故答案為:量筒;
(4)用排水法收集氣體時,常用集氣瓶和水槽,故答案為:集氣瓶和水槽;
(5)蒸發溶液時要用到蒸發皿,故答案為:蒸發皿;
(6)玻璃儀器已經洗凈的標準是洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下。
故答案為:(1)試管; (2)膠頭滴管; (3)量筒; (4)集氣瓶和水槽; (5)蒸發皿;
(6)玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下。
考點:常用儀器的名稱和選用。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省東營市勝利油田七校九年級上學期聯考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“ ”表示氧原子。
請根據上圖回答下列問題:
(1)其中表示構成化合物的分子是圖 (填編號),圖 (填編號)中的分子構成的是混合物,圖③中的分子的化學式是 。
(2)圖①中的分子 (填“能”或“不能”)保持該物質的化學性質。
(3)寫出圖②中所示的物質轉變成圖①中所示物質的化學方程式_______________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級1月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(9分)現有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題:
(1)標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)A、F組合制氧氣,A中放棉花團的作用是 ,氧氣收集完畢,應先 (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”)。
(3)用B、D組合制取氣體的反應方程式可能為 。
若將發生裝置由B改為C,其優點是 。
(4)硫化氫氣體()有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(
)和稀硫酸發生反應可制得
,選擇的發生裝置為 (填序號),某同學用上圖G、H 、I組合收集
。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集,說明其密度比空氣 (填“大”或“小”)。
②H裝置的作用是: 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級1月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
物質的性質決定物質的用途。下列對應關系不成立的是
A.氮氣化學性質不活潑,可用作食品保護氣
B.鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕
C.磷燃燒能產生白煙,可用于制作煙幕彈
D.鎢的熔點高,可用于制造白熾燈燈絲
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗現象的描述,正確的是
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B. 磷在空氣中燃燒,產生大量白煙
C. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
D. 木炭在氧氣中燃燒時,發出黃色火焰,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于氧氣的說法中,不正確的是
A.液氧用于火箭發射是利用氧氣的可燃性
B.氧氣約占空氣總體積的21%
C.實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
D.氧氣可用于醫療急救
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省永定縣坎市九年級上學期期末模擬5化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某合作學習小組討論辨析以下說法:
① 純凈水和礦泉水都是純凈物;
② 用活性炭可將硬水進行軟化;
③ 水銀不是銀,而干冰屬于冰;
④ 攪拌操作不但可加快固體物質的溶解速率,還可增加其在該溫度下的溶解性;
⑤ 合金比組成合金的純金屬強度和硬度更高、抗腐蝕性能更好;
⑥ 回收利用廢舊金屬不僅可以節約資源,而且可以減少對環境的污染.
其中正確的是
A.⑤⑥ B.③⑤⑥ C.②④⑤ D.①②③④
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)水是人類不可缺少的資源。
(1)電解水的實驗如下圖所示,收集到氧氣的試管是 (填“A”或“B”)。反應的化學方程式是 ,該實驗說明水是由 組成的。
(2)提倡節約用水,保護水資源。下列做法合理的是 (填序號)。
a.使用節水龍頭
b.使用無磷洗衣粉
c.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
(3)某水廠凈化水的大致流程如下:
水經過沙濾池,除去的雜質是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 。
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