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【題目】化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空。

(1)用適當的化學符號填空。

①人體內含量最多的物質___________; ②用作補鈣劑的碳酸鈣___________

③氧氣在化學變化中的最小粒子是_________; ④氯化鈉中的陽離子_________

(2)水是生命之泉,人類的日常生活和工農業生產都離不開水。

①茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是___________(填操作名稱)。

②自制凈水器中常加入___________(填物質的名稱),用于除去水中的異味和色素。

③生活中常用________________來區分硬水和軟水。

④如圖所示是電解水的實驗過程,通電后中間球形容器內液面上升的原因是___________

【答案】H2O CaCO3 O Na+ 過濾 活性炭 肥皂水 水電解后生成氣體,a 、b兩管內氣壓逐漸增大,將水壓入中間球形容器中

【解析】

(1)①人體內含量最多的物質是H2O;②碳酸鈣的化學式為:CaCO3③原子是化學變化中的最小粒子,故氧氣在化學變化中的最小粒子是O;④氯化鈉中的陽離子是Na+

(2)①茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,是過濾;②活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味;③生活中常用肥皂水檢驗軟硬水,方法是向水中加入肥皂水,泡沫多浮渣少的水是軟水;④水電解后生成氣體,a 、b兩管內氣壓逐漸增大,將水壓入中間球形容器中,故中間球形容器中的液面上升。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應的微觀過程用圖表示.則下列說法中,正確的是( )

A. 該反應中分子和原子的種類都發生了改變

B. 物質丙的化學式為NH3

C. 甲、乙兩物質參加反應的質量比為1:3

D. 圖示反應屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號下列說法中不正確的是( )

A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示A是教材中驗證空氣中氧氣的體積分數的實驗裝置。B是改進后的實驗裝置圖,粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷,按圖連接好儀器,點燃酒精燈加熱銅絲

(1)不直接加熱卻能點燃白磷,利用的是銅的_____性。

(2)說明實驗成功的現象是_________________________,涉及化學反應方程式是__________________

(3)如果導管未深入集氣瓶水中可能導致實驗失敗,原因是_______________。測得實驗結果與理論值相比_______________(填“偏大”或“偏小”)

(4)改進后的實驗裝置B與A裝置相比具有的優點是_____________________

(5)〖思考〗①燃燒匙中所盛物質能否用木炭來替代_________,(填“是”或“否”)理由是_____________________________________________。 ②某位同學實驗后發現測定的氧氣含量低于21%的體積數,實驗中可能存在的原因_________________________(一種可能即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)上圖中標有序號儀器的名稱:①_______________,②_______________

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,反應的化學方程式為:__________________,應選用的發生裝置是_________(填裝置序號,下同)。收集時可選擇E是因為________.

(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,發生裝置應選用______,收集裝置應選用________

(4)組裝好B裝置后,該同學先向分液漏斗中加入水,然后將導管一端通入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導管口是否有連續的氣泡冒出。該操作的目的是_____________

(5)如圖所示:F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從___________(填“a”或“b”)進入F中。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示,下列說法正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣

B. 蠟燭熄滅是因為瓶內沒有氧氣

C. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體

D. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)化學用語是學習化學的工具,用元素符號和數字表示:

① 3個鎂離子__________, ② 2個氮氣分子_____

③ 氧化鐵中鐵元素的化合價___________

④ 保持氨氣化學性質的最小微粒__________

(2)用下列字母填空: a. 氧氣 b. 活性炭 c. 明礬 d. 干冰

______是常用于吸附色素 ②______用于人工降雨

______是一種凈水劑 ④______用作火箭助燃劑

(3)寫出下列反應的符號表達式:

① 電解水_______________,② 氯酸鉀和二氧化錳混和加熱制氧氣_________,③ 一氧化碳燃燒_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質間轉化關系(各反應物均無剩余,反應條件省略)A為不溶于水的固體粉末,且A在該化學反應前后的化學性質和質量均不改變;BC組成元素完全相同且均為無色液體;ABC均為氧化物;DE為無色單質氣體。下列說法不正確的是

A. A是二氧化錳,在反應中起催化作用;

B. B中氧元素的質量分數比C中氧元素的質量分數低;

C. C通過分解反應轉化為DE

D. 操作X是指過濾。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中 A-F 表示初中化學常見的物質,其中 A、B 的組成元素相同,A 中兩種元素的質量比為 1:16,C、D E 為單質;圖中“—” 表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。

(1)A 的化學式為_____,C 的化學式為_____

(2)寫出C D 反應的化學方程式_____

(3)E C 反應時劇烈燃燒火星四射生成黑色固體寫出 E→F 反應的化學方程式_____

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