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下列是幾種微粒的結構示意圖，有關說法錯誤的是（）

	A．	微粒①易得到電子
	B．	微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素
	C．	微粒③易形成+1價金屬陽離子
	D．	微粒④帶兩個單位正電荷

考點：

原子結構示意圖與離子結構示意圖．
專題：	化學用語和質量守恒定律．
分析：	根據原子結構示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；達到8個電子的穩定結構；當核電荷數=質子數=核外電子數，為原子；進行解答．
解答：	解：A、微粒①最外層電子數為7，所以易得到1個電子，形成8個電子的穩定結構，故A正確； B、微粒②和④的質子數分別為9、12，所以屬于不同種元素，故B錯誤； C、微粒③最外層電子數為1，容易失去1個電子，形成+1價金屬陽離子，故C正確； D、微粒④有12個質量，核外有10個電子，所以帶兩個單位正電荷，故D正確．故選：B．
點評：	本題考查學生對原子結構示意圖含義的理解及解題中應用的能力，難度較小．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有甲、乙、丙三種金屬，甲在常溫下就能與氧氣反應，乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應．如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在乙表面有銀析出，而丙沒有變化，則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的是（　　）

A．

丙＞乙＞甲

B．

甲＞丙＞乙

C．

甲＞乙＞丙

D．

乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線示意圖，根據圖回答：

（1）交點P的含義是　　；

（2）t₂℃時，將30g甲物質放入到50g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數是　　（計算結果保留小數點后1位）；

（3）將t₃℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到t₁℃，所得溶液仍為飽和溶液的是　，溶質質量分數由大到小的順序是　；

（4）用一定的方法，將某溫度時甲的不飽和溶液變為飽和溶液，下列說法正確的是　　．

a．溶劑的質量可能不變 b．溶質質量分數一定變大

c．溶液的質量可能不變 d．溶質的質量一定變大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案合理的是（　　）

序號	實驗目的	所用試劑或方法
A	鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料	加熱，觀察外形變化
B	實驗室制取CO₂	塊狀大理石和稀硫酸
C	除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅	加入過量的鋅，過濾
D	區分硬水和軟水	觀察液體是否渾濁

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是“粗鹽中難溶性質的去除”的實驗操作示意圖：

（1）儀器a的名稱　　；

（2）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是　　；

（3）操作B中還需用到的儀器是　　；

（4）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止　（填序號）

A．過濾速度慢B．濾紙破損C．雜質未經過濾就進入濾液

（5）操作C完成后濾液中還含有少量的氧化鈣，寫出除去氯化鈣的化學方程式　　；

（6）圖中部分操作有錯誤，其中會導致精鹽產率明顯偏低的操作編號是　　，說明引起偏低的理由　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用實驗器材（規格和數量不限），能完成相應實驗的一項是（）

	實驗器材（省略夾持裝置）	相應實驗
	燒杯、玻璃棒、蒸發皿	硫酸銅溶液的濃縮結晶
	燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙	用水除去二氧化錳中的氯化鉀
	燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒	用固體碳酸鈉配制5%的溶液
	燒杯、玻璃棒、pH試紙、標準比色卡、玻璃片	測定雨水的酸度

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：

韓國“歲月號”沉船事故發生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設備中供氧劑是過氧化鈉（Na₂O₂），它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應生成氧氣供人呼吸．某同學想進一步探討過氧化鈉與水的反應（2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑），將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水（過量）的燒杯中充分反應，直至固體完全消失，不再有氣泡產生．請計算：