常溫下，往盛放適量M物質的燒杯中逐漸加入N物質并充分攪拌。右下圖橫坐標x表示N物質的質量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實驗與圖像對應關系合理的是
M | N | y | |
A | 水 | 氧化鈣 | 溶液的溫度 |
B | 水 | 氫氧化鈉 | 溶液的pH |
C | 飽和氯化鈉溶液 | 氯化鈉 | 溶液的溶質質量分數 |
D | 硫酸銅溶液 | 鐵粉 | 溶液的質量 |
培優好卷單元加期末卷系列答案
一線名師權威作業本系列答案科目：初中化學 來源：廣西省南寧市2017屆九年級上學期期中段考化學試卷 題型：信息分析題
“見著知微，見微知著”是化學思維方法。
（1）從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為____________；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是___和____（填符號）。
（2）從微觀知宏觀。
①微粒A、B的對應元素處在元素周期表中第__周期；
②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩定的是_____（填編號，下同），屬于同一種元素的是___________；
③微粒E對應的元素化合價是______，微粒A、E形成的化合物的化學式為_________。
④甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙，三種物質微觀結構示意圖如圖所示，
該反應的化學方程式：______________________________________。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（甘肅天水卷）化學（解析版） 題型：選擇題
硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能．其原子結構示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內有34個質子
C．硒原子核外有4個電子層 D．硒的相對原子質量是78.96g
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（甘肅慶陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題
化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下列實驗操作符合規范要求的是
A．用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
B．在點燃氫氣之前先檢驗氫氣的純度
C．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶
D．稀釋濃硫酸時，將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（福建卷）化學（解析版） 題型：探究題
（1）化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。
①儀器的名稱：a是______，b是______。
②實驗事制取氧氣的化學方程式為______（寫一個），實驗時對應的氣體發生和收集裝置分別是______（填標號，下同）和______。
（2）碘化鉀(KI)足白色固體，保存不當會被氧化為單質碘(I2)而泛黃變質。化學小組查得以下資料：
I．對于碘化鉀變質的原理，有兩種不同的反應：
甲：4KI+O2+2CO2= 2K2CO3+2I2
乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2
Ⅱ．KOH與NaOH的化學性質相似。
為探究碘化鉀變質原理的合理性，開展以下實驗。
【實驗過程】
[實驗1]
取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。
①石灰水變渾濁的原岡是______（用化學方程式表示）。
②化學小組認為：據此現象，還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論。理由是____。
[實驗2]
按右上圖所示裝置進行實驗，數日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現象。
③據此現象，可得出的結論是______。
[實驗3]
按右下圖所示裝置進行實驗，數日后，觀察到碘化鉀同體無泛黃現象。
查閱文獻獲知，常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環境中進行。化學小組據此改進實驗，很快觀察到固體泛黃的現象。
④簡述化學小組改進實驗的具體措施：___________。
【實驗結論】
⑤根據上述實驗，化學小組得出結論：碘化鉀固體泛黃變質是碘化鉀與_____共同作用的結果。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（北京卷）化學（解析版） 題型：填空題
如下圖所示，調節杠桿平衡。
（1）實驗1：通入CO2一段時間后，活性炭包下沉，原因是________。
（2）實驗2：加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈，觀察到銅絲變為黑色（CuO），細銅絲團________（填“上升”或“下沉”）。
（3）實驗3：一段時間后，鐵粉包下沉，是因為鐵粉與________發生反應。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（甘肅蘭州卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列關于四種粒子的結構示意圖說法正確的是
A．①、②的化學性質相似 B．②所示的粒子符號為Na
C．③在化學反應中易失去電子 D．④中X可能為8
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