【題目】試管實驗節約藥品操作簡便現象明顯,是課堂教學中研究物質性質與變化的重要方法與手段。下列是初中化學中常見的幾組實驗:
(1)分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中,分別加入等質量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱,觀察到兩試管中溶液均變黃色,而B試管中還有大量氣泡產生。兩試管中均發生反應的方程式為_____________,B試管中所得溶液的溶質成分是_____________,一段時間后A試管沒有明顯變化,B試管中溶液顏色變成淺綠色,這可能是____________之間發生了進一步的反應。
(2)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中,再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液,結果C試管中產生較多氣泡和紫紅色固體,D試管中一段時間內無明顯現象。將反復打磨了的鋁片放入E試管中,加入硫酸銅溶液中產生一些氣泡和紫紅色固體。對比CD兩試管說明_______________會影響鋁與銅鹽溶液的反應。為了驗證這一觀點,向D試管中加入下列物質中的_____________,也產生與C試管同樣現象。
A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸
對比DE兩試管說明________________________會影響了鋁與硫酸銅的反應。
(3)向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液,G中溶液變紅色,H中出現_______________________,再分別滴入稀硫酸并充分振蕩,G試管中看到____________________________時說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應,H試管中則看到____________________,此中和反應有明顯現象,請再舉一個有明顯現象的中和反應實例_________________(用化學方程式表示)。
【答案】 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 是氯化鐵和氯化亞鐵(或FeCl3和FeCl2) 鐵釘中鐵與氯化鐵 酸根離子(或陰離子) 鋁表面的致密氧化膜 AC 紅褐色沉淀 剛剛褪為無色 紅褐色沉淀消失,溶液變成黃色 Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓或Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O(合理即可)
【解析】本題考查了酸、堿的性質和實驗探究物質變化的條件和影響物質變化的因素。解題時運用控制變量法原理進行分析。。
(1) 兩試管中均有氧化鐵,氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水。反應的方程式為Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O;B試管中發生的反應是氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水,鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵,所得溶液的溶質成分是氯化鐵和氯化亞鐵(或FeCl3和FeCl2);一段時間后,B試管中溶液顏色變成淺綠色,可能是鐵釘中鐵與氯化鐵進一步反應生成氯化亞鐵;
(2) CD兩試管所用的銅鹽溶液不同,氯化銅與硫酸銅的差別在于所含有的酸根離子(或陰離子)不同,酸根離子(或陰離子)會影響鋁與銅鹽溶液的反應;根據實驗的現象,可以看出含氯離子的反應劇烈;為了驗證這一觀點,向D試管中加入含有氯離子的物質也產生與C試管同樣現象,故選AC;鋁表面易形成致密的氧化膜,打磨后氧化膜被除去,對比DE兩試管說明鋁表面的致密氧化膜會影響了鋁與硫酸銅的反應;
(3)氫氧化鈉與氯化鐵反應生成氫氧化鐵的紅褐色沉淀和氯化鈉,所以H中出現紅褐色沉淀;氫氧化鈉與硫酸反應生成中性的硫酸鈉和水,G試管中看到紅色剛剛褪為無色時,說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應;氫氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵和水,所以H試管中則看到紅褐色沉淀消失,溶液變成黃色;有明顯現象的中和反應實例可能是:Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓(產生沉淀)或Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O(沉淀溶解)。
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【題目】進行合理的資源勘探,開發利用好資源對國家經濟建設意義重大。某興趣小組的同學對我市南部山區的石灰巖進行組成分析,取樣品50g平均分成兩份,一份敲打成小顆粒,另一份為大顆粒,然后分別同時投入到各盛有150g某溶質質量分數稀鹽酸的燒杯中(燒杯質量是75g)并開始計時,至不再產生氣泡為止(反應后鹽酸有剩余),記錄時間為100S和230S,將反應后的甲燒杯放到托盤天平上稱量,發現總質量是241.2g(包含燒杯質量且兩水杯質量相等,雜質跟稀鹽酸不反應)。請分析并回答下列問題:
(1)將石灰石敲打成顆粒的目的是______________。甲燒杯中的反應時間是_________S,反應后稱重乙燒杯的總質量應為________g;
(2)乙燒杯內總共產生二氧化碳的質量是_________g;(以上直接填寫結果)
(3)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的純度(即石灰石中碳酸鈣的質量分數)為_______。
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【題目】如下圖是實驗室常見的氣體制取裝置,請完成相關題目。
(1)裝置A、B、C是常見的氣體發生裝置,請你根據___________________________,
將其分成兩類,其中的一類是______________,在實驗室可以用來制取_________氣體;
(2)D裝置,是經過廢棄的輸液袋改裝而成的,若要利用它來收集一種密度比空氣大的氣體,氣體應該從_____________通入(填寫“a”或“b”);
(3)如上圖,是在運用C裝置制取氣體時遇到的情景。當液面變化按照______________順序時(填序號),導管上的活塞是在_____________狀態(填“打開”或“關閉”),此時停止了氣體的制取。
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【題目】葡萄糖能給我們帶來甜蜜和健康,它是生產生活中一種常見的有機物,分子式C6H12O6下列有關說法錯誤的是( )
| A. | 葡萄糖能給人體提供能量,其轉化過程為C6H12O6+6O2 |
| B. | 除葡萄糖所屬的糖類外,六大營養素還包括蛋白質、油脂、維生素、無機鹽和水 |
| C. | 糖類俗稱“碳水化合物”,說明葡萄糖就是由C和H2O組成的混合物 |
| D. | 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為:6:1:8 |
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【題目】二氧化碳在一定條件下可轉化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀過程如下圖所示。下列有關敘述中正確的是
A. 無機物不能轉化為有機物 B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物
C. 參加反應兩種分子的個數比為4:1 D. 反應前后原子種類和數目均不變
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【題目】2022年冬奧會將在我國北京和張家口兩市聯合舉辦,速度滑冰是備受人們喜愛的一項冬季運動。冰刀鞋是速度滑冰的標準裝備,如下圖所示,請回答下列問題。
(1)圖中標示的物質中,屬于金屬材料的是____,屬于有機合成材料的是____。
(2)用滌綸做鞋帶而不用棉線做鞋帶的主要原因是__________________。
(3)冰刀中含有鎂和銅,請指出金屬鎂的作用__________________(寫一點)
(4)某同學將金屬鎂和鐵分別放入稀鹽酸中,比較反應劇烈程度來判斷二者的金屬活動性。你認為方案_________(填“合理”或“不合理”),理由是___________。
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【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,請據圖回答:
(1)50℃時,將等質量的A、B、C三種物質分別放入100g水中完全溶解,只得到一杯飽和溶液,則它是________(填A、B、C)的飽和溶液。
(2)50℃時,將50g A物質加入到50g水中充分溶解,所形成溶液的質量是________ g。
(3)將20℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到50℃時,三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序為____________________。
(4)若A中含有少量B時,宜采取____________________________________分離提純A物質。
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【題目】哈爾濱市第六十九中總校教學樓整修一新,今年 3 月投入使用。下列說法錯誤的是( )
A. 教室內使用了 LED 燈光,更節能
B. 教學樓內的教室用石灰漿粉刷了墻壁
C. 更換了塑鋼窗,塑鋼窗窗框屬于金屬材料
D. 校園操場重新鋪設了瀝青,瀝青是石油煉制產品
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【題目】M 元素的單質可用于原子反應堆的導熱劑,其原子結構示意圖如圖 1:
(1)X 的值是_____,M 元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬)元素;
(2)M 元素的化學性質與圖 2 中 _____(填序號)元素的化學性質相似;
(3)M 元素的離子符號是_____(用化學式填空);
(4)M 元素和圖 2 中的 D 元索形成化合物的化學式是_____;
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