【題目】同學們從山上采集到一種石灰石,他們取80 g該樣品進行煅燒實驗(所含雜質在煅燒過程中不發生變化),測得反應后固體的質量(m)與反應時間(t)的關系如表:
反應時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應后固體的質量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請回答下列問題:
(1)當石灰石完全反應后,生成CO2的質量.
(2)求該石灰石中CaCO3的質量分數,寫出計算過程.
(3)請在如圖所示的坐標圖中,畫出煅燒時生成氣體的質量(m)隨時間(t)變化的曲線.
【答案】(1)22g;(2)62.5%;(3)
【解析】(1)根據質量守恒定律,生成二氧化碳的質量為80g﹣58g=22g。
(2)設樣品中含CaCO3的質量為x
CaCO3CaO+CO2↑
100 44
x 22g
=
,x=
=50g
石灰石中CaCO3的質量分數為∶
×100%=62.5%.
(3)在表的下面在加一行,該行數據是生成二氧化碳的質量。用反應前固體的質量減去反應后固體的質量,就可以得到不同時間時二氧化碳的質量,結果如下:
反應時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應后固體的質量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
生成CO2的質量m∕g | 0 | 5 | 10 | 14 | 18 | 22 | 22 |
將時間做橫坐標,將生成二氧化碳的質量做縱坐標,根據上表就可以畫出如下圖所示的曲線。
點睛∶靈活應用質量守恒定律和根據學方程式進行計算是對學生的基本要求,一定要注意化學方程式書寫要正確。
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【題目】如圖是實驗室用于氣體制備的裝置,請根據圖示回答問題
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是______(填序號,下同)。
(2)實驗室中能用于過氧化氫溶液制氧氣,且便于隨時添加液體藥品的發生裝置是______;要想得到比較純凈的氧氣,需要選擇的收集裝置是______。
(3)實驗室制取二氧化碳時,化學反應原理是______(用化學反應方程式表示);應選擇的收集裝置是______,理由是______;判斷二氧化碳是否收集滿的方法是______,是否為二氧化碳的方法是______(用化學反應方程式表示)。
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【題目】肉毒堿(C7H15NO3)被認為是“最佳減肥營養素”,關于它的說法正確的是( )
A. 相對分子質量為161g
B. 氫元素質量分數小于氮元素質量分數
C. 含有臭氧(O3)
D. 分子中C、H、O、N質量比為84:15:48:14
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【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為______。
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為____(填序號);若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為___,觀察木條是否復燃。
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從__口進(填“b”或“c”)。
(4)B裝置可用于制取___(填氣體化學式),反應的化學方程式為:___。
(5)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發生裝置應選用__(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質是__。
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【題目】某化肥由(NH4)2SO4,K2SO4、KCI混合而成,對提高農作物產量有重要作用。
(1)該化肥施用后,能使植物_____(填序號)
A.莖葉生長茂盛 B.增強抗寒抗旱能力 C.增強抗倒伏,抗蟲害能力
(2)(NH4)2SO4中N、O兩元素的質量比為_____(化成最簡比)
(3)為測定該化肥樣品中氮元素的質量分數,小民和小青分別按自己設計的方案進行了實驗。
方案1:小民取10.0g樣品溶于水,加入足量的BaCl2溶液,充分反應后,過濾、洗滌、干燥、稱量得固體質量為16.5g
方案2:小青另取等質量的樣品,加入足量的Ca(OH)2加熱,將氣體通過氫氧化鈉固體和濃硫酸,氫氧化鈉固體增重1.8g,濃硫酸增重1.7g(假設氣體全部吸收)。
用方案1計算出的氮元素的質量分數偏大,簡述理由_____。
用方案2計算該化肥樣品中氮元素的質量分數數(請在答題紙上寫出計算過程)。___________
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【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)如圖所示的裝置圖中共有兩處明顯的錯誤請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①_____;②_____。
上述裝置改正后,請繼續回答下列問題:
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀制取較純凈的氧氣,他選擇的發生裝置是_____(填字母,下同),收集裝置是_____。請寫出小李制取氧氣的化學反應方程式:_____。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____(填化學式),在兩個反應中它起催化作用。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_____(填化學式),請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:_____。
(5)B、C裝置都可以用來制取(4)中的氣體,請指出B裝置的一個突出優點:_____。
(6)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口_____(填“a”或“b”)通入。
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【題目】閱讀下面關于“雷雨發莊稼“材料,回答下列襯題
NO和NO2都是空氣污染物,通常一氧化氮(NO)是一種無色無味,密度比空氣略大,難溶于水的氣體,極易與氧氣發生反應生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體,NO2遇水立即反應生成硝酸(HNO3)和NO.硝酸再與土壤成分反應生成氮肥而增加土壤肥力,在雷雨天里,由于在高壓條件下,空氣中主要成分相互反應生成NO,故農村諺語中有“雷雨發莊稼”這一說法。
(1)上述所述材料中至少有_____個化學反應,NO的收集方法是_____。
(2)寫出雷雨天生成NO化學反應符號表達式_____
(3)簡要敘述怎樣檢驗一瓶NO2氣體是否混有NO氣體?_____
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【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是( )
A. 用過量的紅磷進行實驗
B. 紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C. 紅磷熄滅后,立即打開止水夾
D. 用蠟燭代替紅磷進行實驗
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【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段。請填寫下列空格:
(1)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內,觀察現象
①據圖A可知,可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關。
②寫出此反應的符號表達式:_____;基本反應類型是_____
(2)用圖B所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量
①該實驗的原理是通過_____(選填“化學”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測定混合物中某成分的含量。
②在測定中,某同學得到結果偏小,請寫出其中一個原因_____。
③請寫出該實驗中發生反應的符號表達式:_____。
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