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為除去氧化碳中的少量二氧化碳，可使氣體通過 ( )

A．石灰水 B．灼熱的炭粉

C．灼熱的氧化銅 D．點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環境能源、材料科學、醫療衛生等方面越來越大地體現自己的價值．
（1）芝麻醬具有豐富的營養．右圖為某品牌芝麻醬商標的一部分．其中鈣、鐵、硒是指

（填序號）．
A．分子B．原子C．單質 D．元素
（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因為鋁在空氣中能自我保護，表面形成一層致密的氧化膜．化學方程式是

4Al+3O₂=2Al₂O₃

．

（3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴重，小芳從廢干電池中回收有關物質并進行探究．
①她將上圖電池中各物質進行分類，其中可回收的金屬材料是

銅或鋅

．（寫一例即可）
②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉與二氧化錳不反應），可采用的方法是

在空氣中加熱

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環境能源、材料科學、醫療衛生等方面越來越大地體現自己的價值．

（1）芝麻醬具有豐富的營養．圖1為某品牌芝麻醬商標的一部分．其中鈣、鐵、硒是指

（填字母序號）．
A．分子 B．原子 C．單質 D．元素
（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因為鋁在空氣中能自我保護，表面形成一層致密的氧化膜．化學方程式是

4Al+3O₂═2Al₂O₃

．
（3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴重，小芳從廢干電池中回收有關物質并進行探究．
①她將圖2電池中各物質進行分類，其中可回收的金屬材料是

銅或鋅

．（寫一例即可）
②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉與二氧化錳不反應），可采用的方法是

在空氣中灼燒

．
（4）“西氣東輸”工程已將天然氣送入丹陽，丹陽市管道煤氣用戶已陸續換用上天然氣．
①實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同的分子數．則在同溫同壓下，相同體積的CO和CH₄分別在充分燃燒，消耗氧氣較多的是

甲烷

；
②燃氣灶由灶體、進燃氣管、進空氣管、電子開關等部件組成，目前管道煤氣用戶改用天然氣，必須對燃氣灶加以改造．如果進燃氣管的直徑不變，則進空氣管的直徑與原來相比應

增大

；（填“增大”或“減少”）
③1.6g甲烷與氧氣在一定條件下反應（不完全燃燒），生成物CO、CO₂和H₂O的總質量為7.6g，若要使該質量的甲烷完全燃燒，還需補充

0.4

g氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環境保護、材料科學、醫療衛生等方面越來越大地體現自己的價值．

（1）芝麻醬具有豐富的營養．圖1為某品牌芝麻醬商標的一部分．其中鈣、鐵、硒是指

．
（3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴重，小芳從廢干電池中回收有關物質并
進行探究．
①她將圖2電池中各物質進行分類，其中可回收的金屬材料是

．（寫一例即可）
②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉高溫時與二氧化錳不反應），可采用的方法是

．
（4）用“＞”“＜”或“=”填空：．
①50mL的酒精和50mL的水混合后的體積

100mL；
②5%的食鹽溶液100g，取出50g，剩下溶液質量分數

5%；
③常溫下10g水溶解食用油的質量

10g汽油溶解食用油的質量；
④5%的NaOH水溶液的導電性

5%蔗糖水溶液的導電性；
⑤從冰箱里取出一瓶底部有蔗糖固體的溶液A，放置一段時間后，固體慢慢消失，形成溶液B，則A的溶質質量分數

B的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源：2012屆江蘇省高郵市車邏初級中學九年級12月教學質量監測化學試卷 題型：填空題

“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環境能源、材料科學、醫療衛生等方面越來越大地體現自己的價值。
（1）芝麻醬具有豐富的營養。如圖為某品牌芝麻醬商標的一部分。其中鈣、鐵、硒是指 (填序號)。

A．分子

B．原子

C．單質

D．元素

（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因為鋁在空氣中能自我保護，表面形成一層致密的氧化膜。化學方程式是。
（3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴重，小芳從廢干電池中回收有關物質并進行探究。

①她將上圖電池中各物質進行分類，其中可回收的金屬材料是　。（寫一例即可）
②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉與二氧化錳不反應），可采用的方法是　　。

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