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（2012?揚州）某同學用量筒量取5.0mL水時仰視讀數，則所量水的體積（　　）

A．等于5.0mL

B．大于5.0mL

C．小于5.0mL

D．不能確定

分析：使用量筒量取液體時，仰視讀數，視線低于凹液面的最低點，讀數小于液體的實際體積．

解答：解：用量筒量取5.0mL水，仰視讀數，由于此時視線低于凹液面的最低點，因此讀數為5.0mL時，液體的體積已超過5.0mL，即則所量取水的實際體積大于5.0mL．
故選B．

點評：使用量筒量取液體體積時，仰視，讀數小于液體的實際體積；俯視，讀數大于液體的實際體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?揚州）某化工廠為綜合利用FeSO₄，設計了以下工藝流程：

煅燒爐1中發生的部分化學反應有：FeCO₃

高溫

FeO+CO₂↑ C+CO₂

高溫

2CO
（1）煤粉、H₂既是重要的化工原料又是重要的能源，氫氧燃料電池可以將

化學

能轉化為電能，煤燃燒主要講化學能轉化為

熱

能．
（2）煅燒爐1中還會發生FeO和CO反應，其方程式為

FeO+CO

高溫

Fe+CO₂

FeO+CO

高溫

Fe+CO₂

，X氣體的化學式是

CO₂

；循環利用X的優點是

減少溫室氣體的排放，降低生產成本

．
（3）下列金屬能從FeSO₄溶液中置換出Fe的是

（填字母）
a、Al b、Cu c、Ag
（4）實驗室模擬操作a 的過程是蒸發濃縮、

降溫結晶

、過濾干燥．
（5）請設計實驗證明（NH₄）SO₄是銨態氮肥

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取適量樣品，放入研缽中，加入少量消石灰，用研杵研磨取適量樣品，放入研缽中，加入少量消石灰，用研杵研磨	聞到有刺激性氣味聞到有刺激性氣味	樣品為銨態氮肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?揚州）某化學反應的微觀示意圖為：

（

、

代表不同原子），關于該反應的說法正確的是（　　）

A．涉及到五種物質

B．分子的種類不變

C．屬于復分解反應

D．原子的種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?揚州）人類社會需要充足的能源、良好的環境

（1）我國南海蘊藏著豐富的“可燃冰”資源，“可燃冰”的成分是甲烷水合物（CH₄?xH₂O）
①下列有關CH₄?xH₂O的說法正確的是

（填字母）
a、屬于氧化物
b、在低溫高壓下呈固態
c、碳元素質量分數高于甲烷
d、C、H、O原子個數比為2：6：1
②研究測得某可燃冰樣品中，碳的質量分數為7.5%，則x的值為

．
③可燃冰屬于

不可

（填“可”或者“不可”）再生資源．
（2）PM2.5表示每立方米空氣中直徑≤2.5μm的顆粒物含量．我國新修訂發布的《環境空氣質量標準》規定，居住區、混合區24小時內的PM2.5平均濃度在75?g/m³之內為達標．圖為揚州一周PM2.5的實時監測數據
①從圖中可知，這周PM2.5超標

天．
②下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是

（填字母）
a、戴口罩 b、禁止焚燒秸稈 c、植樹造林
（3）酸雨也是環境問題之一．
①酸雨的Ph值

＜

5.6（填＞、＜或者=）
②形成酸雨的主要物質：含硫煤燃燒產生的

SO₂

氣體（填化學式）、汽車尾氣排放產生的氮氧化物（NO_x）．汽油中的主要成分是碳氫化合物，你推測汽車尾氣中氮元素的來源是

空氣中的氮氣

．
③大量使用化石燃料除了會導致酸雨、PM2.5超標以外，還會引起的環境問題有

溫室效應

（任寫一種，下同）．因此人們開發了新能源，如

太陽能

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?揚州）化學興趣小組利用下圖所示裝置，測定某碳酸飲料中CO₂的含量．

資料：①CO₂與足量Ba（OH）₂反應生成BaCO₃沉淀．②NaHCO₃與鹽酸反應生成CO₂
將一瓶飲料冷藏24小時（未結冰），開封后取一定量樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中，充分反應后作待測液．
回答下列問題：
（1）裝置B中儀器①②的名稱分別為

分液漏斗

和

錐形瓶

．加入足量鹽酸，儀器②中發生的化學反應方程式為、．
（2）反應后持續緩緩通入空氣，若缺少裝置A，則實驗結果

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同），若飲料未冷藏，則實驗結果

偏小

．
（3）裝置D的作用是

防止空氣中的二氧化碳進入C裝置

，若冷藏溫度過低，飲料結冰，則實驗結果明顯偏小，可能的原因是

飲料結冰后，二氧化碳在冰水中的溶解能力下降

．若不測定C中BaCO₃的質量，只測定C在實驗前后的質量差，則實驗結果明顯偏高，原因是

B中水蒸氣和氯化氫氣體等進入C裝置

．
（4）下列各項措施中，不能提高實驗結果準確度的是

b、c

．（填字母）
a、滴加鹽酸不宜過快
b、在A～B之間添加盛有濃硫酸的洗氣裝置
c、在B～C之間添加盛有NaHCO₃的洗氣裝置．

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