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【題目】下圖中的①、②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息,AB CD是四種粒子的結構示意圖。

根據以上信息回答:

1)氟元素的核電荷數為_________ ,鈣元素的相對原子質量為________________

2ABCD中屬于同種元素的是_________________(填字母)

3A粒子的化學性質與BCD中哪.一種粒子的化學性質相似___________________(填字母)

【答案】9 40.08 BC B

【解析】

1)根據氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,可知鈣元素的相對原子質量為40.08,氟元素的原子序數為9

2)根據元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質子數(即核電荷數),因為BC的核內質子數相同,所以BC屬于同種元素的粒子。

3)原子中核內質子數=核外電子數,18=2+8+XX=8D中最外層電子數為8

根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目有關,最外層電子數相同的元素化學性質相似,A粒子的化學性質與B粒子化學性質相似.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析下列實驗回答下列問題:

1)甲為驗證MgZnFe金屬活動性順序的實驗,通過比較_____可以得出的結論,寫出反應前后溶液顏色發生變化的一組反應的化學方程式:_____

2)乙實驗的目的是_____

3)寫出丙實驗中發生反應的化學方程式:_____

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【題目】用如圖所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:①向水中加入少量硫酸鈉能使水電解產生氣體的速度變大;②甲、乙試管內收集到的氣體的體積比約為21;③甲試管內產生的氣體能燃燒,且燃燒時火焰呈淡藍色;④乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃。以上描述中正確的是()

A.①②③④

B.

C.①②

D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用恰當的化學符號表示:

2個水分子_______

3個亞鐵離子______

4個銀原子_______

④氧化鋁中鋁顯+3_______

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【題目】如圖是實驗室過濾所采用的過濾裝置圖。試回答:

1)圖中儀器A的是_____,儀器B的是_____B在過濾操作中,它的作用是_____

2)過濾時漏斗下端管口應_____,漏斗中液面應_____濾紙邊緣。

3)若過濾后濾液仍然渾濁,應該_____。出現渾濁的可能的原因是_____。(寫出一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖甲是元素周期表中鋁元素的部分信息,圖乙是鋁原子的結構示意圖。則下列說法不正確的是(  )

A. 鋁元素原子核內的質子數為13

B. 鋁的相對原子質量為26.98

C. 化學反應中鋁原子易失電子變成A1+3

D. 鋁元素在化合物中的化合價通常為+3價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學教材中分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及尋找新的催化劑研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。

(問題)氧化銅能不能作過氧化氫分解反應的催化劑呢?

(猜想)______

(實驗驗證)

實驗

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

實驗一

常溫下,在試管中加入溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中

有少量氣泡產生,木條沒有復燃

常溫下分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣

實驗二

常溫下,在裝有溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中

有較多氣泡產生,木條復燃

______

(過論與反思)經過討論,有的同學認為只有上述兩個實驗,不能證明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑,還要補充一個探充實驗。

實驗三:(實驗目的)探究______

(實驗步驟)①準確稱量少量的質量;

②重復實驗二的步驟;待反應結束,將試管里的物質過濾,洗滌,干燥,稱量;

③對比反應前后CuO的質量。

(討論)如果______,則說明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑。但小茗同學認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足以說明,還需要再增加一個實驗,以驗證______

(實驗結論)CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑,請寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達式:______

(拓展探究)同種催化劑,你還知道那些因素會影響過氧化氫分解反應的催化效果?假設:______。方案:______

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【題目】李老師在實驗室制取了兩瓶無色氣體,分別置于實驗臺,如下圖,請回答下列問題:

1)據你所學習的化學知識,結合兩種氣體的放置情況判斷,B氣體密度特點是____A氣體可能是_________.

2)根據你對A氣體的判斷,完成下列對該氣體化學性質探究的實驗報告。

實驗步驟

_________

實驗現象

_________

實驗結論

該氣體是_______________

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【題目】學習化學一定要正確使用化學語言。如下圖所示,在“樹”上開出了5朵美麗的“花朵”。請按要求填寫出符合要求的化學符號或化學符號所表示的含義:

1_____

2_____

3_____

4_____

5_____

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