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（1）從氧氣、鹽酸、干冰、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣中，選出適當的物質，按要求填空：①可用于人工降雨的物質是。

②上述有一種物質可用于除鐵銹，寫出其除銹反應的化學方程式。

③可用作建筑材料的大理石，其主要成分是（寫化學式）。

（2）氫氧化鈉溶液敞口放置時間長了會變質，其原因是（用化學方程式表示）

。檢驗氫氧化鈉溶液是否變質，可選用的試劑的化學式為（寫出三種不同類別的試劑）。

（1）①干冰

②6HCl+Fe₂O₃= 2FeCl₃+3H₂O

③CaCO₃

(2)CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；H₂SO₄、BaCl₂、Ca(OH) ₂

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從鋅、鐵、氧氣、鹽酸、氫氧化鈉溶液，高錳酸鉀，硫酸銅溶液等物質中，選出適當的物質，按要求寫出化學方程式，（每種物質只允許用一次）
（1）有藍色沉淀生成：

（2）有密度最小的氣體生成：

（3）有黑色固體生成：

（4）有支持燃燒的氣體生成：

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?槐蔭區二模）物質的性質決定物質的用途．按要求從氧氣、氫氣、鹽酸、氯化鈉、濃硫酸、水、氫氧化鈉中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列空格中．
（1）可以燃燒的氣體

H₂

；
（2）最常用的溶劑

H₂O

；
（3）可做干燥劑的酸

H₂SO₄

；
（4）常做調味品的鹽

NaCl

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?東城區二模）學習化學知識后，要學會從化學視角觀察物質世界．
（1）從組成角度看：世界上形形色色的物質都是由一百余種元素組合而成．水是由

氫、氧

組成的．
（2）從微粒角度看：構成物質的基本微粒有

分子、原子和離子

．二氧化碳是由

分子

構成的．
（3）從物質分類看：氫氧化鎂可使酚酞溶液顯紅色，說明其具有

堿

性．請寫出其與鹽酸反應的化學方程式

Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O

．
（4）從變化角度看：①化學變化中伴隨著能量變化．甲烷燃燒的化學方程式是

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

，反應同時伴隨著將化學能轉變為

熱

能的過程．②在化學變化中，物質的轉化遵循質量守恒定律．一定質量的某物質甲（相對分子質量是90）在氧氣中完全燃燒，消耗6.4g氧氣，同時生成5.6g一氧化碳、4.4g二氧化碳和5.4g水，則對甲的說法正確的是

（填字母序號）．
A．只含有碳、氫兩種元素
B．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C．碳元素質量分數為40%
D．若相同質量的甲在9.6g氧氣中完全燃燒，則只生成二氧化碳和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系，做了下列三個實驗．
實驗Ⅰ：稱量鎂條，點燃，待反應結束后，再稱量．
實驗Ⅱ：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將稀鹽酸與鋅粒接觸，過一會兒再稱量．
實驗Ⅲ：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設法將兩種溶液接觸（有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成），過一會兒再稱量．數據見下表：

編號	實驗Ⅰ	實驗Ⅱ	實驗Ⅲ
反應前	4.8g	112.6g	118.4g
反應后	6.0g	112.4g	118.4g

（1）從表面上看，這三個實驗中，發生化學反應前后物質的質量：實驗Ⅰ

增大

；實驗Ⅱ

減小

；實驗Ⅲ

不變

．（填“增大”、“減小”或“不變”）
（2）這三個實驗中，實驗

Ⅲ

正確地反映了反應物與生成物之間的質量關系
（3）分析造成此結果的原因：
實驗Ⅰ

反應前的質量總和還應包括參加反應的氧氣的質量

；實驗Ⅱ

測定的生成物質量中少了另一種生成物氫氣的質量

．
此可得出，在做此類實驗時，必須在

封閉

體系中進行．

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