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【題目】鹽酸是一種重要的化工產品,也是實驗室中重要的化學試劑.

(1)增大壓強,HCl由氣態變為液態,從微觀的角度分析該變化過程中改變的是    

(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應.

①可以看到的現象是      

②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):                  

③下列金屬中能與鹽酸發生類似反應的是      (填選項).

A.Cu  B.Mg  C.Al  D.Ag.

【答案】(1)氯化氫分子之間的間隔;

(2)①固體溶解,溶液由無色變為淺綠色,有氣泡產生;

②H+、Cl、Fe2+

③BC;

【解析】(1)物質三態的變化屬于物理變化,改變的是粒子之間的間隔,所以對于氯化氫氣體變成液態

的氯化氫,改變的是氯化氫分子之間的間隔;

(2)①鐵和稀鹽酸反應,可以看到固體溶解,溶液由無色變為淺綠色,有氣泡產生;

②反應前,溶液中含有大量的氫離子、氯離子,反應后,溶液中含有大量的氯離子、亞鐵離子;故三種離子分別為:H+、Cl、Fe2+

③根據金屬活動性順序表,只要是氫前金屬都可以和稀鹽酸發生置換反應,所以只有鎂和鋁可以.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度:

溫度/℃[

0

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

29.4

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

60.2

(1)從表中可得到的一條信息是______ ___

(2)20℃時,向50g水中加入20g氯化銨,形成氯化銨的__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,將其溫度升高至60℃時,所得溶液的質量為__________

(3)將(2)中所得的60℃時的氯化銨溶液放入如圖所示的小燒杯中,在大燒杯的水中加入下列物質,能夠使小燒杯中有固體析出的是__________(填字母序號);

A.冰 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.氧化鈣

(4)某同學欲配制20℃時20%的氯化銨溶液500g,需要氯化銨的質量__________.他在量取水時俯視讀數,在其他操作都無誤的情況下,他配制的溶液的溶質質量分數將__________(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強人體的免疫力,有補血養氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示。某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣,設計實驗進行探究。

【提出問題】久置固體的成分是什么?

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。

【實驗探究】甲同學的方案:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量固體于試管中,滴

加足量的_________。

固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液。

固體中一定含有__________,

一定不含Fe2O3

乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是___

他設計如下實驗方案繼續驗證。

(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎,其中研碎的目的是

(2)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有____ ____。

(3)③中反應的化學方程式是_____ ____。

乙同學對濾渣B又進行探究。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水

固體逐漸消失有氣泡產生、_______ ___________ ___。

固體中一定含有CaCO3Fe2O3

【反思與評價】甲、乙兩同學經過討論后,完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內,其結果與只加氯酸鉀相比,正確的是

A.反應速率加快,生成氧氣的質量不變 B.反應速率不變

C.反應速率加快,生成氧氣的質量增加 D.生成氧氣的質量不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】馬英同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗,現將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示:

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求:

(1)m的值為  g.

(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量等于   g.

(3)反應完全后最終溶液中氯化鈣的質量分數?

(寫出計算過程,計算結果精確至0.1)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是描述物質化學性質的是

A.碳酸氫銨是白色固體 B.鐵塊熱脹冷縮

C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 D.鋁絲能彎曲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學研究性學習小組在學習堿的化學性質時,設計了實驗方案,進行了如圖所示的實驗,并查閱資料得知:Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈堿性(pH7),CaCl2溶液呈中性(pH=7).

1)甲實驗中,滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈   色,逐滴加入稀鹽酸,直至溶液恰好呈無色為止.

2)乙實驗試管內產生白色沉淀,其發生反應的化學方程式為   

3)實驗結束后,同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中,觀察到廢液呈渾濁并顯紅色,由此分析可知:

廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外,一定還含有   

依據上述實驗過程,你認為引起廢液呈堿性的物質組成共有  種可能.

4)如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液,同樣進行實驗(1)(2)(3)的操作,廢液呈渾濁并顯紅色的現象   (填可能不可能)出現.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在燒開水的過程中,水沸騰變成水蒸氣,產生這一現象的原因是

A.水分子體積變大 B.水分子運動速率不變

C.水分子間的間隔變大 D.水分子發生分裂

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱_________;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為_______________________,應選擇的發生裝置是________(填字母),收集裝置是_______或________ (填字母);

(3)小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F中的現象是_______________ ;G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為___________;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是_______________________.

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