【題目】某物質只含兩種元素，其中一種元素為氧元素，下列說法正確的是
A．一定是氧化物 B．可能是化合物
C．可能是單質 D．可能是混合物
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小紅為媽媽設計了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。這個食譜營養不夠全面，加上下列選項中的一項后能使之合理。這一項是（ ）
A. 牛奶 B. 素炒豆角 C. 雞蛋羹 D. 小米粥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】放爆竹賀新春，在我國有兩千多年的歷史。某種煙花爆竹的主要化學成分為硝酸鉀、硫磺、炭粉、鎂粉等。
（1）燃放爆竹時，硫粉燃燒會產生SO2，該反應的化學方程式為_______。
（2）燃放爆竹對環境產生的影響有_______（寫出1條即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸鉀是初中化學常見的一種鹽．請按要求填寫下列有關空格：
（1）質量分數為4.04%的硝酸鉀溶液可作為番茄無土栽培的營養液．該營養液 _________（填“屬于”或“不屬于”）復合肥．硝酸鉀中含有的陰離子是 _________（填符號）。
（2）黑火藥爆炸的反應原理是2KNO3+S+3C
K2S+3CO2↑+N2↑。此反應的反應物和生成物中，沒有涉及到下列物質類別中的_______（填序號）
A．單質B．氧化物C．酸 D．堿E．鹽
（3）如圖為硝酸鉀和氯化鈉兩種物質的溶解度曲線示意圖。若要從含有少量氯化鈉的硝酸鉀的混合物中提純硝酸鉀，應用 ________________方法 （填“蒸發溶劑”或“降溫結晶”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學對NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見的鈉的化合物進行了研究。
【知識回顧】下列相關說法正確的是____。
A．氫氧化鈉俗名叫燒堿，可用于改良酸性土壤 B．碳酸鈉俗稱純堿，屬于堿
C．碳酸氫鈉俗稱蘇打，可用于治療胃酸過多 D．氯化鈉在自然界中主要存在于海水中
【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質，那么實驗室中的氫氧化鈉有沒有變質呢？該小組同學對實驗室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進行了探究。
【查閱資料】Ⅰ．NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3。
Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性堿。
Ⅲ．CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。
【提出猜想】猜想①：樣品中只有NaOH
猜想②：樣品中只有Na2CO3
猜想③：樣品中既有NaOH又有Na2CO3
NaOH變質反應的化學方程式為______________________。
【實驗探究】興趣小組同學設計如下實驗進行探究。
實驗操作 | 實驗現象與結論 |
1.取少量樣品，加足量水。 | 樣品全部溶解，得無色溶液。 |
2.取少量實驗1所得無色溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸。 | 有氣泡產生，則猜想_____（填“①”、“②”或“③”）不成立。 |
3.取少量實驗1所得無色溶液于試管中，滴加 ________溶液。 | 有白色沉淀產生，有關化學方程式為________。 |
4.靜置一段時間后，取實驗3中試管中上層清液，滴加 _______。 | 對應現象：____ ，則猜想③成立。 |
【定量研究】上述樣品變質的程度如何呢？該興趣小組同學設計如圖裝置測定樣品中Na2CO3的質量分數。
步驟如下：
①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；
②準確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶內；
③打開分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關閉活塞；
④反應結束后，量筒內液體的讀數為55.0mL。（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6gL﹣1）
⑴ B裝置集氣瓶內原有的空氣對實驗結果____（填“有”或“沒有”）影響。)
⑵ B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是___________________；
⑶ 充分反應后，裝置A中殘留的二氧化碳對實驗結果是否有明顯影響？____（填“有”或“沒有”）
⑷ 計算該樣品中Na2CO3的質量分數______（寫出計算過程，結果保留到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效凈水處理劑。高鐵酸鉀是暗紫色粉末，溶于水中生成紫紅色溶液。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是
A. -2 B. +6 C. +4 D. +2
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