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【題目】某班同學在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學的如下操作,其中正確的是( )

【答案】B

【解析】

試題分析:A連接儀器時應用兩只手分別抓住試管和橡皮塞,通過旋轉橡皮塞連好儀器。也不要在桌面上進行,以防出現用力過大而損壞試管。此項不正確。B裝置氣密性的檢查:將導管的末端浸入水中,用手捂住試管,如導管口有氣泡冒出,則裝置氣密性良好;放開手一段時間后,導管內形成一段水柱。此項正確。C石灰石為塊狀固體,取用塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒時應用鑷子夾取。步驟:將試管橫放,把藥品放入試管口后,再把試管緩緩地豎立起來。此項不正確。D二氧化碳氣體驗滿時應用將燃著的木條放在瓶口。如觀察到木條熄滅,說明氣體已收集滿。此項不正確。所以應選B項。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于CO2CO的比較錯誤的是

A. 組成:都是由碳元素和氧元素組成

B. 性質:CO2能溶于水;CO難溶于水

C. 用途:CO2可用作氣體肥料;CO可用作氣體燃料

D. 危害:CO2會導致溫室效應增強;CO會形成酸雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學家的下水管道堵塞了,于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖)。疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應時放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發等淤積物的作用,反應的原理為:2Al+2NaOH+2H20 2NaAl02+3H2↑。請回答下列有關問題:

(1)該管道疏通劑需要密封保存的原因是

(2)按照使用說明,該同學對“疏通劑”作了進一步研究。

先向燒杯中加人206g水,再加入本品200g,當鋁粉

全部反應后,求:(計算結果保留1位小數)

生成氫氣的體積。(ρ氫氣一0.09g/L)

反應后溶液中氫氧化鈉的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 化學反應過程中常伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現為吸收或放出熱量。小明通過實驗研究氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應時的能量變化

將大約20克已研細的氫氧化鋇晶體倒入燒杯中,再把燒杯放在事先已灑上少量水的玻璃片上,然后向燒杯內加入大約10克氯化銨晶體,并用玻璃棒迅速攪拌后靜置片刻,提起燒杯,發現玻璃片與燒杯底部粘在一起,玻璃片上的水結成了冰(如圖)。

(1)由實驗可知,氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應時 熱量。

(2)實驗過程中,小明聞到了一股刺激性氣味,說:“怎么像廁所里的氣味?”這是因為反應生成了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列過濾操作不正確的是 ( )

A. 玻璃棒下端要靠在三層濾紙處

B. 濾紙邊緣應低于漏斗邊緣,多余部分要剪去,并用水潤濕貼緊,不留氣泡

C. 過濾時將液體沿玻璃棒注入過濾器,并使液面高于濾紙邊緣

D. 漏斗下端緊靠燒杯內壁

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【題目】(6分)鹽酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中重要的化學試劑,初中化學中許多實驗都用到了鹽酸。

(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有 產生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是 (填序號)。

A除去熟石灰中的石灰石 B鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C實驗室制取二氧化碳 D除去鐵釘上的銹跡

(2)用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應實驗,其化學反應方程式是 ,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發生了化學反應的實驗現象是 。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現象的敘述正確的是 (填序號)。

A滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍

B另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變

C加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變

D加入金屬Cu片,產生氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回收再利用生銹的鐵制品是保護金屬資源的一種有效途徑。

廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵),工業上常用一氧化碳將其還原,反應的化學方程式為_____,若回收100 t這樣的廢鐵粉可以得到______t鐵。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)圖是實驗制取氣體的常用裝置。

請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式。

(2)在實驗室里,可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應制取氯氣(Cl2),則制取氯氣應選擇的發生裝置是 (填裝置標號)。

(3)若用D裝置除去CO2中混有的水蒸氣,則裝置內應裝的試劑為

氣體應從 “a”“b”)端通入

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年世界水日的主題是應對水短缺。下列應對水短缺的措施:①推廣使用無磷洗衣粉;②加強工業廢水的達標排放;③加快生活污水凈化處理的建設;④合理使用農藥和化肥;⑤提倡節約用水,合理的的是 ( )

A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤

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同步練習冊答案
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