【題目】把一枚硬幣投入稀鹽酸中，過一段時間觀察到溶液變成淺綠色，說明硬幣中一定含有
A. 鋁 B. 鎂 C. 鐵 D. 銀
星級口算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有下列物質：①氧氣；②潔凈的空氣；③干凈的海水；④液氧；⑤可口可樂；⑥稀有氣體；⑦五氧化二磷；⑧呼出的氣體；⑨二氧化碳，其中屬于純凈物的是 （填序號，下同）；屬于混合物的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據圖回答 
（1）t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由小到的順序是 ．
（2）P點的含義是 ．
（3）t2℃時，50g水中最多能溶解a物質g．
（4）要使a物質的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的一種方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置：（提示：分液漏斗可以防止氣體外逸） 
（1）寫出圖中標號d的儀器名稱 ．
（2）a中的藥品是；c中試劑的作用是 ．
（3）請說明如何改正裝置中的兩處錯誤：、 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你參與下列探究： 【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導下，設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再有刺激性的氨味，并且快速出現實驗現象，得到了和課本實驗同樣的結論．
【實驗探究與結論】小斌用圖2裝置進行實驗．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發生的變化是 ． 從分子運動的角度分析，此現象可說明的結論是；從濃氨水化學性質的角度分析，此現象可說明的結論是 ．
（2）用初中的化學知識分析，固體氫氧化鈉的作用是 ．
（3）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優點是（寫出兩點）①；② ．
（4）【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質． 打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發生的相同變化是 ， 不同變化是 ， 小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質依序是、 ．
（5）小柔認為小媚的裝置還可以同時驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒． 小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進行的簡單改進是：、
．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體的實驗室制取是初中化學重要的實驗．請你結合下列實驗裝置圖，回答有關問題： 
（1）寫出圖中①儀器的名稱： ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，可選（填字母）裝置作為發生裝置．
（3）寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：
（4）如果用C裝置收集氧氣，氣體應從（填“a“或“b”）端管口通入．
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