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9、既利用了物質的化學性質,又利用了物質的物理性質的是(  )
分析:A、根據物理性質、化學性質的定義和密度大小是否通過化學變化才能表現出來判斷.
B、根據物理性質、化學性質的定義和密度、可燃性、助燃性是否通過化學變化才能表現出來判斷.
C、根據物理性質、化學性質的定義和用食醋除去水垢過程中是否有新物質生成判斷.
D、根據物理性質、化學性質的定義和硬度是否通過化學變化才能表現出來判斷.
解答:解:物理性質是不需要發生化學變化就表現出來的性質,化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,二者的區別是必是否通過化學變化才能表現出來.
A、用氫氣充氣球是利用氫氣的密度小的性質,密度大小不通過化學變化就能表現出來,屬于物理性質,所以錯誤.
B、用二氧化碳滅火是利用二氧化碳密度比空氣大,且不燃燒,也不支持燃燒的性質,前者為物理性質,后者是化學性質,所以正確.
C、用食醋除去水垢是利用了碳酸鈣能與醋酸反應生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳的性質,這一性質必須通過化學變化才能表現出來,為化學性質,所以錯誤.
D、用金剛石切割大理石是利用金剛石是天然存在的最硬的物質,硬度不通過化學變化就能表現出來,屬于物理性質,所以錯誤.
故選B.
點評:物理性質與化學性質是初中化學最基本的概念,二者的本質區別是是否通過化學變化才能表現出來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:013

(2005年山西)既利用了物質的化學性質,又利用了物質的物理性質的是

[  ]

A.用氫氣充氣球

B.用二氧化碳滅火

C.用食醋除去水垢

D.用金剛石切割大理石

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

既利用了物質的化學性質,又利用了物質的物理性質的是


  1. A.
    用氫氣充氣球
  2. B.
    用二氧化碳滅火
  3. C.
    用食醋除去水垢
  4. D.
    用金剛石切割大理石

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科目:初中化學 來源:山西 題型:單選題

既利用了物質的化學性質,又利用了物質的物理性質的是(  )
A.用氫氣充氣球B.用二氧化碳滅火
C.用食醋除去水垢D.用金剛石切割大理石

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科目:初中化學 來源:2005年山西省中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005?山西)既利用了物質的化學性質,又利用了物質的物理性質的是( )

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