下列各符號(hào)表示一種元素、該元素1個(gè)原子、還能表一種物質(zhì)的是（ �。�
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| A． | He | B． | H2 | C． | 2Fe | D． | N |
| 化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素的符號(hào)及其意義．. | |
| 專(zhuān)題： | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． |
| 分析： | 根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)． |
| 解答： | 解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義． A．He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個(gè)氦原子，還能表示氦氣這一物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意． B．該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意． C.2Fe表示2個(gè)鐵原子；故不符合題意； D．N表示1個(gè)氮原子或氮元素，故不符合題意； 故選A． |
| 點(diǎn)評(píng)： | 本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力． |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（ �。�
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| A． | 水沸騰后壺蓋被頂起﹣溫度升高，分子的體積變大 |
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| B． | 春天百花盛開(kāi)，花香四溢﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
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| C． | 50 mL水與50 mL酒精混合，液體總體積小于100 mL﹣分子之間有間隔 |
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| D． | 水與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣分子構(gòu)成不同 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量．下列活動(dòng)中，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（ ）
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| A． |
發(fā)射航天飛機(jī) | B． |
水車(chē)汲水灌溉 | C． |
太陽(yáng)能供熱 | D． |
風(fēng)力發(fā)電 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）小強(qiáng)同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制氧氣，他應(yīng)寫(xiě)出的化學(xué)表達(dá)式為 ，在這個(gè)反應(yīng)中，二氧化錳的作用是 ，選擇的發(fā)生裝置是 （填字母，有關(guān)裝置選擇下同），能用D裝置收集氧氣的原因是 ．小華用A裝置和E裝置來(lái)進(jìn)行氧氣的制取，在填充藥品之前，他應(yīng)該先 ；然后他用藥匙在試管里面添加了 （填藥品名稱(chēng)），并在試管口塞了一團(tuán) ，當(dāng)收集滿(mǎn)氧氣后，應(yīng)該 （選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
Ⅰ、將集氣瓶用玻璃片蓋住，取出正放在桌面上，然后將導(dǎo)管移出水面，再撤離酒精燈
Ⅱ、將集氣瓶用玻璃片蓋住，取出正放在桌面上，然后直接撤離酒精燈．
（2）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．小強(qiáng)用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 ，收集裝置為 ，若用F裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從 （填“a”或“b”）端進(jìn)入．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用 與 （填藥品名稱(chēng)）反應(yīng)制取CO2，收集CO2不能用E裝置原因是 ；若用D裝置收集，如何知道二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn) （步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）；若用將CO2通入紫色石蕊將觀察到 現(xiàn)象，試寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
海水淡化可采用膜分離技術(shù)，如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水，對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（ �。�
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| A． | 溶質(zhì)質(zhì)量增加 | B． | 溶液質(zhì)量不變 |
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| C． | 溶劑質(zhì)量減少 | D． | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室常用儀器填空．
（1）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行 時(shí)（填操作名稱(chēng)）用到儀器B；進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)除了用到鐵架臺(tái)、鐵圈和上述提供的儀器外還缺少的儀器是 、 ．
（2）配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要水 g；配制該溶液的整個(gè)過(guò)程中，需用到上述圖示所給的 等儀器（填序號(hào)）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
有A、B、C三種元素，已知A是地殼中含量最多的元素，B元素的原子失去一個(gè)電子只剩下一個(gè)質(zhì)子，C元素組成的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì)。請(qǐng)回答：
（1）C元素組成的最硬物質(zhì)的名稱(chēng)為 ▲ 。
（2）點(diǎn)燃A單質(zhì)和B單質(zhì)的混合氣體能發(fā)生爆炸，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ▲ ，所以點(diǎn)燃前需先檢驗(yàn) ▲ 的純度。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列相關(guān)說(shuō)法用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是 ( )
| 相 關(guān) 說(shuō) 法 | 解 釋 | |
| A | 品紅在水中擴(kuò)散 | 分子不斷運(yùn)動(dòng) |
| B | 酒精和水混合后體積小于二者之和 | 分子之間有間隔 |
| C | 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起 | 球內(nèi)的氣體分子變多 |
| D | 活性炭和石墨的物理性質(zhì)不同 | 原子排列方式不同 |
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