【題目】用右圖裝置進行實驗，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現象的是（ ）
A. 硝酸銨和水 B. 大理石和稀鹽酸
C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 氫氧化鈉和水
期末好成績系列答案
99加1領先期末特訓卷系列答案
百強名校期末沖刺100分系列答案
好成績1加1期末沖刺100分系列答案
金狀元績優好卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體。它們存在如圖所示的轉化關系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化，“—”表示兩種物質之間可以發生反應(反應條件與其他物質均已略去)。請回答下列問題：
(1)寫出F的化學式：____________________；
(2)寫出B→C的化學方程式：____________________；
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A-H是初中化學常見的物質。A是大理石的主要成分，B是生活中最常見的液體，C、G是組成元素相同的無色氣體。它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物與反應條件已略去），請按要求回答下列問題。
（1）E的化學式為______；H的化學式為______。
（2）寫出C+H→A的化學方程式______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小科冋學閱讀課外資料得知，某些氧化物可代替二氧化錳作一些反應的催化劑，于是她對此產生了探究興趣、
（提倡問題）氧化銅能否作氯酸鉀分解的催化劑？
（設計實驗）小科設計了下列三組實驗（其他可能影響實驗的因素均忽略）
實驗編號 | KC1O3/g | 氧化物 | 產生氣體的體積（mL） | 耗時（s） |
1 | 0.6 | / | 9.8 | 480 |
2 | 0.6 | 0.2g氧化銅 | 67 | 90 |
3 | 0.6 | 0.2g二氧化錳 | 67 | 37 |
（1）寫出氯酸鉀用二氧化錳作催化劑的化學方程式______。
（2）從實驗1與實驗2的數據可知，氧化銅______（選填“能”或“不能”）加快氯酸鉀的分解速率。
（3）為證明氧化銅是該反應的催化劑，小科又完成了以下的實驗。
1，將實驗2反應后的混合物加足量的水溶解，過濾，洗滌并十燥，用天平稱量，質量為0.2g。
Ⅱ．將過量的CO通入濾出的固體，按如圖進行實驗，小科同學的實驗報告如下表，請填寫空格中的內容。
裝置 | 現象 | 結論 |
A | ______ | 生成了銅 |
B | 澄清的石灰水變成渾濁 | 產生了二氧化碳 |
（得出結論）通過I、Ⅱ實驗證明氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。
（反思與評價）
從環保角度分析，上圖裝置有不足之處，你認為該如何改進？______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學實驗中，鐵釘多次亮相。如圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。
(1)①中發生反應的化學方程式可以是_____。
(2)②中，鐵釘主要與空氣中的_____和_____發生反應。
(3)如果用a、b分別代表光亮鐵釘和紅色鐵釘，則它們的質量關系是：a_____b(填“＞”、“＝”或“＜”)。
(4)如圖是利用CO還原氧化鐵(鐵銹的主要成分)的實驗裝置圖，玻璃管中發生反應的化學方程式是_____；處理尾氣的方法是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質量分數為20%的稀硫酸。請回答下列有關問題：
(1)若用100g質量分數為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為 ml（精確到0.1）；
(2)該實驗的主要步驟有計算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標簽。請填寫右側的標簽；
(3)用量筒量取濃硫酸時俯視讀數，所配溶液溶質質量分數____ 20％（填“大于”、“小于”或“等于”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”，也是第三十一屆“中國水周”的第一天，愛護水資源越來越引起人們的重視某化學興趣小組對學校附近的水質狀況進行了相關研究調查：
（1）電解水時，接通電源，可以觀察到甲圖，b試管中的氣體是_____（寫化學式），該反應的化學方程式為_____。
（2）用簡易裝置乙制取蒸餾水，用_____檢驗所得水是硬水還是軟水；生活中我們可以用_____的方法降水的硬度。
（3）過濾裝置如圖丙所示，圖中還缺少的儀器的作用是_____。
（4）下列做法會造成水體污染的是_____；
①工業廢水達標處理后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
④合理使用化肥和農藥
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明發現過氧化鈉（Na2O2）一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，Na2O2能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。于是想探究它與水反應后產生的氣體是什么？
（猜想與假設）對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設：
A．該氣體是CO2
B．該氣體是O2
C．該氣體是H2
（1）同學們首先一致認為上述假設中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。
（設計實驗方案）取少量過氧化鈉固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現象。
（實驗驗證并得出結論）
立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉。
（2）通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論，大家一致認為上述假設中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。
（3）同學們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進行實驗并檢驗，驗證了上述分析的合理性：
操作步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量固體粉末于試管中，打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在圖1中的導管_____（填“a”或“b”）處 | 帶火星木條復燃 | 證明是該氣體是O2 |
（4）寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式_____。
（交流與反思）
（5）小王同學用圖2裝置，測量生成氧氣的體積；測量氣體體積讀數時，必須待試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應選用圖2裝置中的_____（填“A”或“B”），否則測量結果會_____（填偏大”或“偏小”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中表示中學幾種常見的物質在一定條件下可以轉化，A是石灰石的主要成分，E、G為黑色的粉末，C為無色液體，H為紫紅色固體．（部分條件省略）
（1）寫出下列物質的化學式：A______C______D______E______F______
（2）寫出CO2和E反應的化學反應方程式：______，該反應為______（選填：“吸熱反應”或“放熱反應”）
（3）寫出F和G的化學反應方程式：______．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
