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5.按要求寫出下列符號或寫出符號表示的意義.
(1)畫出質子數為6的原子結構示意圖
(2)一個鈉原子Na;
(3)Hg表示①金屬汞,②一個汞原子,③汞元素.
(4)6N表示6個氮原子.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)碳原子是6號元素,核外有2個電子層,第一層2個電子,第二層4個電子,其原子的結構示意圖為:
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以一個鈉原子,就可表示為:Na;
(3)金屬元素的元素符號可表示三個一樣,即Hg表示①金屬汞,②一個汞原子,③汞元素.
(4)元素符號前面加上數字表示幾個這樣的原子,故6N表示6個氮原子;
故答案為:(1);(2)Na;(3)①金屬汞,②一個汞原子,③汞元素;(4)6個氮原子;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.下列是初中化學常見的儀器和裝置,請回答相關問題.
(1)B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗.
(2)若將裝置A和E連接制取并收集氧氣,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流使試管破裂,該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)向裝置B、E(此時E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個反應都用到同一種試劑,這種相同的試劑一般是二氧化錳,該試劑的作用相同(填“相同”或“不同”).
(4)實驗室一般用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,請選用上述儀器制取一瓶干燥的二氧化碳并對其進行檢驗,組裝該裝置時儀器連接的接口字母順序為b→h→i→d→c→j(已知堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.生產安全和生活安全至關重要,下列做法不符合安全要求的是(  )
A.進入久未開啟的深井、菜窖之前做燈火試驗
B.油鍋著火,立即用水澆滅
C.濃硫酸粘在皮膚上,先用水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
D.用燃氣熱水器洗澡,打開排氣扇

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.H2、C、CO都可以使CuO在一定條件下轉化成金屬Cu,下列說法正確的是(  )
A.三個反應都是置換反應
B.三個反應都有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成
C.三個反應體現了H2、C、CO的還原性
D.反應中紅色的固體會變成黑色

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

20.下列不符合近代化學觀點的是(  )
A.物質是由原子和分子構成的
B.分子在化學變化中不會破裂
C.化學變化中,原子不會破裂
D.化學變化中,分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.2017年,李克強總理在政府工作報告中指出:加快改善生態環境特別是空氣質量,是人民群眾的迫切愿望,是可持續發展的內在要求.下列說法正確的是(  )
A.過量排放CO2會造成酸雨
B.白色污染是指白色的垃圾污染
C.為改善環境質量應全面禁止農藥化肥的使用
D.限制生產和使用含磷洗衣粉可以減少對水體的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是(  )
A.t2℃時,甲、丙兩溶液中溶質的質量分數相等
B.甲物質中混有少量乙物質,可用降溫結晶的方法提純甲
C.t3℃時,甲、乙、丙三種飽和溶液恒溫蒸發等質量的水,則析出固體(不含水)的質量:甲>乙>丙
D.t3℃甲乙兩種飽和溶液降溫到t2℃時析出固體的質量:甲>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如圖1是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線.請看圖回答.
①20℃時,甲乙丙三種物質的溶解度由大到小的順序乙>甲>丙
②圖中A點表示的意義是40℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等,都為36g.
③在室溫時,將分別盛有甲、丙飽和溶液的試管各兩支,分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中.根據甲、丙兩物質的溶解度曲線,判斷圖2試管內所示現象正確的是AD(填字母序號),該現象被叫做結晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室有氧化銅和鋅的混合粉末,為提煉其中的銅,取兩份等質量的樣品,分別按圖1 和圖2 兩個方案進行實驗:
方案一:

(1)寫出步驟 I 中反應的化學方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,該反應的反應類型為置換反應.
(2)步驟 II 中加入的溶液 F 可能是硫酸銅或稀硫酸. 
方案二:

(3)步驟Ⅳ操作的名稱是過濾.
(4)步驟 III 中反應的化學方程式Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4,H2SO4+CuO=CuSO4+H2O.
(5)上述實驗體現了鋅的活動性比銅強.
(6)兩個方案你認為哪個更簡易,并說明理由方案二,不需要加熱,操作比較簡單,安全.

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