科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紫紅色固體單質．請回答下列問題：
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科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源：2013年初中畢業升學考試（廣西桂林卷）化學（解析版） 題型：探究題
化學興趣小組的同學們探究用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理．請你一起參與探究．
（1）實驗依據：金屬活動順序．請在下表對應的方框內填入鐵和銅的元素符號．
（2）意外發現：小明將光亮的鐵絲插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時間后取出，意外地發現鐵絲表面沒有變紅．
（3）提出問題：Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu？
（4）提出假設：小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．
（5）驗證假設：提供的主要實驗用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份[Fe2（SO4）3溶液顯黃色]．
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實驗操作 |
實驗現象和數據 |
結論 |
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①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質量 |
鐵絲質量為ag， 銅絲質量為bg |
\ |
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②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 |
鐵絲質量為mg，（m＜a），溶液有黃色變為淺綠色 |
一定有 生成（填化學式） |
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③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 |
銅絲質量為ng（n＜b） |
銅 （填“能”或“不能”）與Fe2（SO4）3溶液反應 |
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④另取相同質量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質量 |
鐵絲質量較輕 銅絲質量不變 |
Fe、Cu共存時 優先與Fe2（SO4）3溶液反應 |
（6）實驗結論：小麗的假設 （選填“成立”或“不成立”），理由是 ；
（7）思考與交流：
①興趣小組的同學們通過對上述實驗的分析，找到了用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關鍵，并且最終實驗獲得了成功，其實驗成功的關鍵是： ．并且反應充分．
②已知Fe和Fe2（SO4）3發生化合反應．請按反應順序寫出用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學方程式： ； ．
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
化學興趣小組的同學們探究用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理．請你一起參與探究．
（1）實驗依據：金屬活動順序．請在下表對應的方框內填入鐵和銅的元素符號．
（2）意外發現：小明將光亮的鐵絲插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時間后取出，意外地發現鐵絲表面沒有變紅．
（3）提出問題：Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu？
（4）提出假設：小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．
（5）驗證假設：提供的主要實驗用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份[Fe2（SO4）3溶液顯黃色]．
| 實驗操作 | 實驗現象和數據 | 結論 |
| ①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質量 | 鐵絲質量為ag， 銅絲質量為bg | \ |
| ②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 鐵絲質量為mg，（m＜a），溶液有黃色變為淺綠色 | 一定有 生成（填化學式） |
| ③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 銅絲質量為ng（n＜b） | 銅 （填“能”或“不能”）與Fe2（SO4）3溶液反應 |
| ④另取相同質量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質量 | 鐵絲質量較輕 銅絲質量不變 | Fe、Cu共存時 優先與Fe2（SO4）3溶液反應 |
（6）實驗結論：小麗的假設 （選填“成立”或“不成立”），理由是 ；
（7）思考與交流：
①興趣小組的同學們通過對上述實驗的分析，找到了用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關鍵，并且最終實驗獲得了成功，其實驗成功的關鍵是： ．并且反應充分．
②已知Fe和Fe2（SO4）3發生化合反應．請按反應順序寫出用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學方程式： ； ．
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
化學興趣小組的同學們探究用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理．請你一起參與探究．
（1）實驗依據：金屬活動順序．請在下表對應的方框內填入鐵和銅的元素符號．
（2）意外發現：小明將光亮的鐵絲插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時間后取出，意外地發現鐵絲表面沒有變紅．
（3）提出問題：Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu？
（4）提出假設：小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．
（5）驗證假設：提供的主要實驗用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份[Fe2（SO4）3溶液顯黃色]．
| 實驗操作 | 實驗現象和數據 | 結論 |
| ①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質量 | 鐵絲質量為ag， | \ |
| ②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 鐵絲質量為mg，（m＜a），溶液有黃色變為淺綠色 | 一定有 生成（填化學式） |
| ③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 銅絲質量為ng（n＜b） | 銅 （填“能”或“不能”）與Fe2（SO4）3溶液反應 |
| ④另取相同質量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質量 | 鐵絲質量較輕 | Fe、Cu共存時 優先與Fe2（SO4）3溶液反應 |
（6）實驗結論：小麗的假設 （選填“成立”或“不成立”），理由是 ；
（7）思考與交流：
①興趣小組的同學們通過對上述實驗的分析，找到了用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關鍵，并且最終實驗獲得了成功，其實驗成功的關鍵是： ．并且反應充分．
②已知Fe和Fe2（SO4）3發生化合反應．請按反應順序寫出用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學方程式： ； ．
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