科目：初中化學 來源： 題型：
邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是
A．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
B．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以石蠟組成里一定含有C、H、O三種元素
C．因為氧氣和氮氣沸點不同，所以工業上可用分離液態空氣法制得氧氣
D．因為二氧化碳氣體不支持燃燒，所以能使燃燒木條熄滅的氣體一定是二氧化碳氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
在生活中，我們常會聽到這樣的話：食物變質了、自行車生銹了……下列變化中屬于物理變化的是①石油加工變成衣料 ②鐵礦石通過冶煉，轉化成鐵合金 ③沙子變成電腦芯片 ④銅錠加工成銅絲 ⑤沙子堆成沙雕 ⑥ 頭發長長 ⑦頭發剪斷
A. ①②③⑥ B. ④⑤⑦ C. ②④⑤⑦ D. ②③④⑤⑦
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗。
【實驗一】已知：堿性溶液能使酚酞
試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關問題：
（1） 甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是 ，通過上述實驗，得出的結論是
。
（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發生現象分別是
，
這一現象說明
B燒杯的作用是 。
【實驗二】：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現象是 
此現象說明了：
如下圖所示，某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，發現C處產生的白煙較多．查閱相關資料可知：
已知①濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量。③氨氣分子的相對質量是17，氯化氫分子的相對質量是36.5。由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是
【實驗三】丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線 （“高”“低”“相平”），這一現象說明了 ，同時還可以說明 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質的性質決定物質的用途．下列物質的用途主要由其化學性質決定的是（ �。�
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| A． | 用干冰做致冷劑保存食品 | B． | 壓縮空氣給輪胎充氣 |
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| C． | 用石墨做鉛筆芯 | D． | 用氧氣搶救病人 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某學習小組在一次化學課外活動時，如圖所示做了一個小魔術．他們分別把蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒相互靠近，兩棒之間生成一股白煙．
據此回答下列問題：
（1）生成白煙的變化屬于 變化．
（2）該實驗說明了微粒的一條基本性質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
無錫某自來水廠凈水的部分流程如圖1所示．請根據流程圖回答問題：
（1）步驟Ⅰ沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是 ．
（2）X物質可以是 ，該過程主要發生 變化（填“物理”或“化學”）．
（3）自來水廠一般用液氯對水消毒，該過程是利用液氯汽化后的氯氣（Cl2）與水反應生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），該反應的符號表達式是 ．次氯酸是一種強氧化劑，能殺死有害微生物，次氯酸中氯元素的化合價為 ．
（4）圖2中下列操作能降低自來水硬度的是（填編號） ．
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