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閱讀下列短文:(為了答題方便,句子前面加了序號)
①純凈的氮氣是無色無味的氣體.
②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體.
③一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體.
④二氧化氮有毒,易溶于水.它溶于水后生成硝酸和一氧化氮.
⑤生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,同土壤中的礦物相作用,形成可溶性的硝酸鹽.
試填寫下列空白:
(1)短文中描述氮氣化學性質的句子是    ;(填序號)
(2)實驗室制取一氧化氮氣體,宜用    法收集;
(3)寫出二氧化氮與水作用的化學方程式   
(4)“雷雨發莊稼”.意思是,雷雨過后,土壤中的養分增多了,有利于植物的生長.其原因是   
【答案】分析:物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質.化學性質主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩定性等.
根據氣體的水溶性和密度大小,可以選擇排水法和排氣法收集氣體.根據質量守恒定律可以書寫化學方程式.硝酸鹽能為土壤提供氮元素.
解答:解:(1)②描述的是物質的化學性質.故填:②
(2)一氧化氮在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體.所以不能用排氣法收集.一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集.故填:排水法
(3)二氧化氮和水反應的化學方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+NO
(4)雨中的硝酸隨雨水淋灑到大地上,同土壤中的礦物相作用,形成可溶性的硝酸鹽.能為土壤提供氮元素,促進植物生長.
故填:能為植物生長提供氮元素.
點評:本題主要考查了物質的化學性質、收集氣體的方法、書寫化學方程式等方面的內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

18、閱讀下列短文:(為了答題方便,句子前面加了序號)
①純凈的氮氣是無色無味的氣體.
②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體.
③一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體.
④二氧化氮有毒,易溶于水.它溶于水后生成硝酸和一氧化氮.
⑤生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,同土壤中的礦物相作用,形成可溶性的硝酸鹽.
試填寫下列空白:
(1)短文中描述氮氣化學性質的句子是
;(填序號)
(2)實驗室制取一氧化氮氣體,宜用
排水法
法收集;
(3)寫出二氧化氮與水作用的化學方程式
3NO2+H2O=2HNO3+NO

(4)“雷雨發莊稼”.意思是,雷雨過后,土壤中的養分增多了,有利于植物的生長.其原因是
能為植物生長提供氮元素

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

閱讀下列短文:(為了答題方便,句子前面加了序號)
①純凈的氮氣是無色無味的氣體.
②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體.
③一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體.
④二氧化氮有毒,易溶于水.它溶于水后生成硝酸和一氧化氮.
⑤生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,同土壤中的礦物相作用,形成可溶性的硝酸鹽.
試填寫下列空白:
(1)短文中描述氮氣化學性質的句子是______;(填序號)
(2)實驗室制取一氧化氮氣體,宜用______法收集;
(3)寫出二氧化氮與水作用的化學方程式______;
(4)“雷雨發莊稼”.意思是,雷雨過后,土壤中的養分增多了,有利于植物的生長.其原因是______.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年湖北省恩施州九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀下列短文:(為了答題方便,句子前面加了序號)
①純凈的氮氣是無色無味的氣體.
②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體.
③一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體.
④二氧化氮有毒,易溶于水.它溶于水后生成硝酸和一氧化氮.
⑤生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,同土壤中的礦物相作用,形成可溶性的硝酸鹽.
試填寫下列空白:
(1)短文中描述氮氣化學性質的句子是    ;(填序號)
(2)實驗室制取一氧化氮氣體,宜用    法收集;
(3)寫出二氧化氮與水作用的化學方程式   
(4)“雷雨發莊稼”.意思是,雷雨過后,土壤中的養分增多了,有利于植物的生長.其原因是   

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科目:初中化學 來源:2007年甘肅省定西市安定區中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

閱讀下列短文:(為了答題方便,句子前面加了序號)
①純凈的氮氣是無色無味的氣體.
②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體.
③一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體.
④二氧化氮有毒,易溶于水.它溶于水后生成硝酸和一氧化氮.
⑤生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,同土壤中的礦物相作用,形成可溶性的硝酸鹽.
試填寫下列空白:
(1)短文中描述氮氣化學性質的句子是;(填序號)
(2)實驗室制取一氧化氮氣體,宜用法收集;
(3)寫出二氧化氮與水作用的化學方程式;
(4)“雷雨發莊稼”.意思是,雷雨過后,土壤中的養分增多了,有利于植物的生長.其原因是.

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