【題目】雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫是一種大氣污染物，它在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：
（1）從上可知，硫化氫的物理性質(zhì)是___________。
（2）若硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，可用________法收集硫化氫氣體。
（3）寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學符號表達式__________。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點。
（1）用元素符號、化學式等化學用語完成下列各題。
①兩個氮原子__________、②三個鈉離子__________、③氧化鋁__________。
（2）請寫出下列符號中“2”的意義：①O2、②Mg
、③O2-
①__________、②__________、③__________。
（3）下列示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是__________（填序號，下同）；屬于同種元素的是__________。
A．
B．
C．
D．
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【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示。
（1）樹上的“果子”的共同之處是______（任寫一點）。
（2）樹上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質(zhì)生成該 “果子”的化學反應的文字表達式：____________。
（3）圖2 是進行圖 1 中實驗的裝置，A 瓶中反應的文字表達式為________；證明 B 瓶中的燃燒產(chǎn)物所選用的試劑是________；A、C 裝置的集氣瓶中均需放少量水，C 瓶放水的主要目的是_______。
（4）過氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣，其反應過程中各階段微觀示意圖如下：
將上述圖示按反應前、反應中、反應后排序：_________（填序號）
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【題目】下圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是（）
表示氧原子，
表示氫原子
A. 反應前后分子的種類一定發(fā)生改變
B. 不考慮反應條件時，該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應
C. 該反應前后元素種類沒有發(fā)生改變
D. 該反應類型為化合反應
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【題目】如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答。
（1）氯元素的相對原子質(zhì)量是_____；
（2）D是某原子的原子結構示意圖，其中x＝______；
（3）A、B、C、D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結構的是______(填字母序號，下同)；屬于同種元素的是______，屬于陰離子的是_______。
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【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。打開分液漏斗活塞，向塑料瓶中通入干燥的氧氣約10秒后，引燃鐵絲下端的火柴梗。伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口的正上方，發(fā)現(xiàn)鐵絲開始燃燒。回答下列問題：
（1）寫出圖A中反應的化學符號表達式_______，該反應屬于__________（填基本反應類型）。
（2）圖B中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成__________。該反應的化學符號表達式為_____。
（3）改進后的裝置具有的優(yōu)點是__________（填序號）。
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
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【題目】如圖所示，該圖為某些微觀粒子的結構示意圖
請回答下列問題：
（1）寫出微粒A的化學符號：_______；其中C屬于_________離子（填“陰”或“陽”）；
（2）上述六種微粒中，屬于同種元素的是________；化學性質(zhì)相似的原子是________；
（3）G是屬于______（“金屬元素”或“非金屬元素”），其相對原子質(zhì)量是______。
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【題目】實驗室常用的裝置如下，請回答下列問題
（1）寫出編號儀器名稱a___________ b____________
（2）實驗室用A裝置制取氧氣時發(fā)生的化學反應方程式為_________，收集氧氣和二氧化碳都可以用的裝置是____________（填裝置編號）。
（3）如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢驗，需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象是________
a用熱毛巾捂住試管，觀察導管口是否有氣泡冒出
b拿開熱毛巾，導管內(nèi)是否形成一段水柱
c液柱高度是否在1min內(nèi)是否不變
（4）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全的角度考慮，不宜采取的措施有______（填序號）
①用較小的錐形瓶
②將裝置A換成裝置B減慢液體的滴加速度
③加熱反應物 ④降低液體反應的溫度
⑤將導管全部堵住，防止反應物沖出濺到臉上
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【題目】小馬和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
A B C D E
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_________ ②_________
（2）小馬用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_________或_________(填字母)進行組裝，他選擇這兩種收集方法的原因是_________，此時A裝置必須改進的地方是：_________；
（3）小陳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應的化學方程式為_________，實驗結束后，小陳問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助小陳推測導致這種現(xiàn)象的原因_________；（寫一個）
（4）實驗室選擇_________裝置和C裝置組裝來制取二氧化碳氣體,驗證該氣體的方法是(寫化學方程式表示)_________；
（5）常溫下，硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水，密度比空氣大，實驗室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應制取，應選擇的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________。
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