有關水的電解實驗，下列說法正確的是（ ）
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| A． | 與電源正級相連的一端產生的氣體能燃燒 |
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| B． | 證明水是由氫氣和氧氣組成的 |
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| C． | 正、負二極產生氣體的質量比為1：2 |
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| D． | 證明水是由氫元素和氧元素組成的 |
| 電解水實驗．. | |
| 專題： | 空氣與水． |
| 分析： | 電解水時，正極產生的氧氣，負極生成氫氣，體積比為1：2，質量比是8：1，可以簡單記憶為：正氧負氫一比二．利用該該知識結合質量守恒定律的應用分析解答即可； |
| 解答： | 解：A、電解水時與電源正極相連的一端產生的氣體氧氣，氧氣能助燃但不能燃燒；故錯誤 B、水是純凈物不可能含有氧氣和氫氣兩種氣體，水的電解實驗能證明水是由氫氧兩種元素組成；故錯誤 C、正、負二極產生氣體分別是氧氣和氫氣，其體積比是1：2，質量比應該是8：1；錯誤 D、水電解時能生成氫氣與氧氣，由質量守恒定律可知化學反應前后元素的種類不會變化，所以該實驗可證明水是由氫氧兩種元素組成的；正確 故選D |
| 點評： | 熟記電解水實驗中的現象和結論，分清氫氣和氧氣的質量比和體積比是解題的關鍵． |
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下述關于分子和原子的說法，正確的是 （ ）
A．分子可分，原子不可再分
B．不同種原子可以構成分子，同種原子也可以構成分子
C．鎂條由鎂分子構成
D．保持二氧化碳化學性質的最小微粒是碳原子和氧原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，進行了一系列探究活動，請你一同參與。
【探究一】：鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內容】：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分數為90％、70％、60％、55％的O2中實驗。
實驗現象
| O2％ | 90％ | 70％ | 60％ | 55％ |
| 實驗現象 | 燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好 | 燃燒比90％弱，燃燒時間短，實驗成功 | 燃燒比70％弱，燃燒時間更短，實驗成功 | 難以燃燒，只是發紅 |
【結論】：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數為 ，且氧氣濃度越大，燃燒現象越 。（填“劇烈”或“不劇烈”）；
【探究二】：鐵絲燃燒產生火星四射的原因
（1）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_________；
（2）小明按圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是______ ；
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析完成下表：
| 物質 | 純鐵絲 | 含碳0.05％的鐵絲 | 含碳0.2％的鐵絲 | 含碳0.6％的鐵絲 |
| 燃燒時 的現象 | 無火星四射現象， 熔斷 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 |
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通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產生火星四射現象和 （填元素符號）有關。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是元素周期表中的一格，依據圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（ ）
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| A． | 該元素原子的質子數為14 | B． | 該元素一個原子的核外有14個電子 |
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| C． | 該元素屬于非金屬元素 | D． | 該元素的相對原子質量為28.09克 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 ．
（2）凈化后的水是硬水還是軟水？我認為可用 來檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中我們采用 的方法．
（4）小東到學校實驗室，利用鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙等物品重新過濾混有泥沙的河水，但是過濾后，濾液仍然渾濁，請你幫其分析原因．
① ．
② ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗．
（1）該反應的化學文字表達式 ；
（2）該實驗中紅磷稍過量的目的是： ；
（3）該實驗得到的結論之一為： ；
（4）該實驗還可說明氮氣具有的化學性質是（寫一條即可） ．
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