A、B、C、D、E、F均是初中化學中的常見物質，其中A、D為單質，其余均為化合物，B、C由兩種相同元素組成。
（1）若A在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體。則A完全燃燒時反應的
化學方程式為 ，該反應屬于基本反應類型中的 反應。
（2）B溶液在一定條件下可反應生成C和無色氣體D，C和D都與生命活動息息相關。B溶液中的溶質是 （用化學式表示），D物質的一種用途是 。
（3）如圖所示將固體E放入大燒杯中的水里，小燒杯中F的飽和
溶液變渾濁。則E的化學式可能為 ，產生此現象的
原因是 。
科目：初中化學 來源： 題型：
許多植物的果實和花瓣中含有色素．現提取幾種植物的果實或花瓣的汁液，用稀酸、稀堿和水逐一檢驗，現象記錄如下表．
| 植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在水中 | 在堿性溶液中 |
| 牽牛花 | 紅色 | 紫色 | 藍色 |
| 萬壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
| 胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
| 玫瑰 | 淺紅色 | 淺紅色 | 綠色 |
（1）上述植物 、 的汁液能做酸堿指示劑， 、 的汁液不能做酸堿指示劑．得出結論不能用來區別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是 、 ．
（2）手工制作一朵紙玫瑰花，用某種堿性溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上，紙花會變成 色．小林用上述的牽牛花汁液來測定某雨水樣品的酸堿性，發現牽牛花汁液呈紅色．則該雨水呈 酸 性（選填“酸”或“堿”或“中”）．
（3）與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是 ．（填植物的名稱）
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科目：初中化學 來源： 題型：
王佛松
院士在《展望21世紀的化學》一書中提出一個極為重要的觀點：“任何物質和能量以至于生物，對于人類來說都有兩面性。即任何物質都對人類有益，同時也對人類有害”。
我能選擇一種物質說明它的兩面性。我選取的物質是
它對人類有益的一面是
它對人類有害的一面是
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科目：初中化學 來源： 題型：
工業上用“侯氏制堿法”生產的純堿（Na2CO3）中往往含有少量的氯化鈉。現將12g含有氯化鈉的純堿加入到一定量的溶質的質量分數為14.6%稀鹽酸中，恰好完全反應，收集到4.4g的氣體（假設生成的氣體全部逸出）。
已知：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
計算反應后得到氯化鈉溶液的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
將24.5 
g氯酸鉀和4.5 g二氧化錳混合后放入試管充分加熱后,試管中剩余的固體質量為( )
A.19.4 g B.20 g
C.14.9 g D.4.5 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗現象中正確的是 （ ）
A．硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白霧
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底
D．木炭在氧氣中燃燒，有無色使澄清石灰水變渾濁的氣體產生
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科目：初中化學 來源： 題型：
指出圖中操作的錯誤,并加以改正。
(1)____________________,_________________________________________。
(2)____________________,_________________________________________。
(3)____________________,_________________________________________。
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CO2 化合反應 （2）H2O2 潛水(答案合理給分） 
的是