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6.下列有關實驗現象的描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B.點燃羊毛纖維能聞到燒焦羽毛的氣味
C.碳在空氣中燃燒生成CO2
D.將SO2通入稀高錳酸鉀溶液中,溶液由淺綠色褪為無色

分析 A、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、羊毛的主要成分是蛋白質,蛋白質燃燒時能產生燒焦羽毛的氣味.
C、根據碳在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據高錳酸鉀具有強氧化性,進行分析判斷.

解答 解:A、紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白煙,而不是白霧,故選項說法錯誤.
B、羊毛的主要成分是蛋白質,蛋白質燃燒時能產生燒焦羽毛的氣味,點燃羊毛纖維能聞到燒焦羽毛的氣味,故選項說法正確.
C、碳在空氣中燃燒生成CO2,是實驗結論而不是實驗現象,故選項說法錯誤.
D、將SO2通入稀高錳酸鉀溶液中,高錳酸鉀具有強氧化性,溶液由紫紅色褪為無色,故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握羊毛的檢驗方法、常見物質燃燒的現象等即可正確解答,在描述實驗現象時,需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質在氧氣中燃燒,生成黑色固體的是(  )
A.木炭B.氫氣C.紅磷D.鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)若乙中混有少量甲,提純乙的方法是蒸發結晶法.
(2)t2℃時,將不飽和的甲溶液,轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是增加溶質,變化過程中,溶質的質量分數增大(填“增大”、“減小”、“不變”).
(3)將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質量C(選序號)
A.甲>乙  B.甲<乙  C.無法確定.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關于O2、CO2、SO2的說法中正確的是(  )
A.都含有氧分子B.都是氧化物
C.都含有氧元素D.氧元素的化合價相同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關二氧化碳的說法中正確的是(  )
A.二氧化碳是一種氣體肥料B.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
C.二氧化碳氣體可用于人工降雨D.二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.從分子的角度分析并解釋下列事實,不正確的是(  )
選項事實解釋
A白酒是混合物由不同種分子構成
B通過氣味辨別白酒和白醋分子在不斷的運動,不同分子的性質不同
C熱脹冷縮分子遇熱體積變大,遇冷體積變小
D電解水生成了新的分子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.中醫藥是中華民族的寶貴財富,為民族的繁衍昌盛作出巨大貢獻,在熬制中藥的操作過程中屬于化學變化的是(  )
A.切細藥材B.浸泡藥材C.熬制湯藥D.濾去藥渣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是打火機的示意圖.請根據有關信 息回答下列問題:
①構成打火機的材料中屬于合成材料的是c(填標號).
②其燃料的主要成分丁烷(C4H10)屬于有機(填“有機”或“無機”)化合物.
③打火機擋風罩通風孔的作用是使空氣流通,說明該燃料燃燒必須與氧氣接觸.若通風孔通氣不良,可能造成打火機無法起火或燃料不完全燃燒而生成有毒氣體CO(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.空氣中氧氣含量測定的再認識.

【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).
該實驗中選擇使用汞的優點有BCD.
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2).當冷卻至室溫后,集氣瓶內剩余氣體的成分是D.
A.五氧化二磷   B.主要成分為氦氣和氧氣
C.純凈的氦氣  D.主要成分為氮氣的混合氣體
興趣小組的同學用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%.
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測定空氣中氧氣的含量會偏小?
【進行猜想】(1)裝置漏氣;(2)紅磷不足裝置內氧氣有剩余;(3)沒有冷卻至室溫就打開止水夾;…
【實驗與交流】在老師的指導下,鳳九分別用過量的紅磷和白鱗進行該實驗,用測定氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%.請從燃燒條件的角度分析產生上述兩個結果較大差異的主要原因是:白磷的著火點比紅磷的著火點低.
【實驗探究1】東華根據鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量.于是進行了實驗(裝置如圖3).
通過7天測得的數據計算出空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】用于紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優點是:裝置內殘留的氧氣更少,實驗結果更準確.
【實驗探究2】為了加快反應速率,東華通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗(裝置如圖4).8分鐘后測得的數據如表:
 實驗前的體積實驗后的體積 
 集氣瓶內空氣燒杯內蒸餾水 燒杯內剩余蒸餾水 
 131mL 90.0mL 63.6mL
請計算出空氣中氧氣含量為20.2%(計算結果保留一位小數).
【結論與反思】通過上述實驗探究,選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉和蒸餾水(填物質名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.
【拓展延伸】
銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠(銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3).寫出生成銅綠的化學方程式2Cu+H2O+CO2+O2=Cu2(OH)2CO3.若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由不能;因為空氣中二氧化碳含量是0.03%,銅不能將裝置中的氧氣耗盡(相對原子質量:C-12 O-16)

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