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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?金華）某校科學興趣小組的同學在閱讀資料時發現，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成丁一種氣體．同學們對這個實驗很感興趣．
【問題】紅熱的鐵與水蒸氣反應生成的氣體是什么？
【猜想】猜想一：生成的氣體可能是氧氣．
猜想二：生成的氣體可能是氫氣．
【探究】為驗證生成的氣體是什么，該組同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置，并收集反應產生的氣體（注：裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網、加熱設備等在圖中均已略去）．A試管內裝有鐵粉，B燒瓶中裝有一定量的水，提供反應所需水蒸氣．

（1）該裝置中需加熱的儀器為

A、B

（填字母）．
（2）圖中C裝置在實驗中起到了安全瓶的作用．若沒有C裝置，實驗結束時，先熄滅加熱設備，再把導管移出水面，這樣操作可能會導致

倒吸，水進入A裝置

．
（3）該組同學對所收集的氣體進一步實驗發現：該氣體不溶于水，比空氣輕，并且能燃燒．請你通過分析反應物的組成，結合實驗現象，判斷反應生成的氣體是

H₂

．
（4）該反應在生成氣體的同時，還生成了一種黑色粉末狀固體，則組成黑色固體的元素應該是

Fe、O

（填元素符號）．

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科目：初中化學 來源：2009年浙江省金華市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?金華）某校科學興趣小組的同學在閱讀資料時發現，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成丁一種氣體．同學們對這個實驗很感興趣．
【問題】紅熱的鐵與水蒸氣反應生成的氣體是什么？
【猜想】猜想一：生成的氣體可能是氧氣．
猜想二：生成的氣體可能是氫氣．
【探究】為驗證生成的氣體是什么，該組同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置，并收集反應產生的氣體（注：裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網、加熱設備等在圖中均已略去）．A試管內裝有鐵粉，B燒瓶中裝有一定量的水，提供反應所需水蒸氣．

（1）該裝置中需加熱的儀器為______ （填字母）．
（2）圖中C裝置在實驗中起到了安全瓶的作用．若沒有C裝置，實驗結束時，先熄滅加熱設備，再把導管移出水面，這樣操作可能會導致______．
（3）該組同學對所收集的氣體進一步實驗發現：該氣體不溶于水，比空氣輕，并且能燃燒．請你通過分析反應物的組成，結合實驗現象，判斷反應生成的氣體是______．
（4）該反應在生成氣體的同時，還生成了一種黑色粉末狀固體，則組成黑色固體的元素應該是______（填元素符號）．

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科目：初中化學 來源：2009年浙江省金華市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?金華）如圖表示物質A（