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13.近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變為無色),該反應的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4”.
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據上述資料,甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究.
【實驗探究】(3)甲同學:
“實驗操作”:甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗:

“實驗現象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
“得出結論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同學認為甲同學的實驗方案不合理,其理由是:因為二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
(5)丙同學:
“實驗操作”:丙同學進行了如下圖所示實驗(部分裝置在圖中略去):

【探究與結論】(6)上圖C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡.
(7)要證明煤中含有碳元素和硫元素,丙同學的實驗中現象是B中溶液褪色,C中溶液仍為紫紅色,D中溶液變渾濁.

分析 本題以實驗探究的形式,檢驗煤的碳元素和硫元素,需要我們知道質量守恒定律;會書寫化學反應式;了解試驗裝置的合理性;會分析各種試驗現象.

解答 解:[查閱資料](2)二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁,一定生成了沉淀物CaSO3.故化學反應式為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
故答案為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(4)據資料知,A試驗中的稀高錳酸鉀溶液褪色,說明煤中含硫元素.B試驗中的澄清石灰水變渾濁,說明煤中可能含有碳元素也可能含有硫元素.故不合理.
故答案為:因為二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
(6)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變為無色),故B裝置的作用是:檢驗二氧化硫;濃高錳酸鉀溶液可與二氧化硫反應除去二氧化硫,高錳酸鉀溶液又可檢驗二氧化硫的存在.故C裝置的作用是:除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡.
故答案是:除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡.
(7)觀察現象:加熱碳粉生成二氧化硫,二氧化硫與稀高錳酸鉀溶液反應并使其褪色.二氧化硫在B中已與高錳酸鉀溶液反應,C中的濃高錳酸鉀溶液仍為紫紅色.煤粉燃燒生成的二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁.
故答案是:B中溶液褪色,C中溶液仍為紫紅色,D中溶液變渾濁.

點評 本題以實驗探究的形式,檢驗物質的存在和物質的性質.培養了學生的動手能力和動腦思考的能力.

練習冊系列答案
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3.小明在廚房里看到一種白色固體,他認為“可能是食鹽”.對于“可能是食鹽”,應該是科學探究中的(  )
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4.掌握化學用語是學好化學的基礎.請用化學符號表示:
(1)1個鈉離子Na+;(2)兩個氫分子2H2;(3)1個硫原子S
(4)2個氮分子2N2;(5)1個五氧化二磷分子P2O5

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1.鈉元素在人體內可起到調節體液平衡、維持肌肉正常興奮和細胞的通透性等作用.若缺乏,將導致肌肉痙攣、頭痛等;若過量,將導致水腫、高血壓、貧血等.假設鈉元素全部來源于食鹽(NaCl).
(1)成人每天正常攝入食鹽的質量約為5g,試計算每天攝入的鈉元素的質量.
(2)某衛生部門對市面上一批生理鹽水進行質量分析,取這種生理鹽水250mL(這種生理鹽水的密度約為1g/mL),加入足量的AgNO3溶液,充分反應最終得到14.35g沉淀,試通過計算判斷這批生理鹽水是否符合醫用標準.(計算結果保留一位小數)反應方程式(AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

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8.實驗中除雜的思路有兩種:一是將雜質除去,二是將有用物質提取出來,以下除雜方法與后者的思路一致的是(  )
A.實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水
B.用灼熱的銅網除去N2中混有的少量O2
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D.用過濾的方法從雙氧水制氧氣剩余廢液中回收二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.木材制成桌椅
B.礦石粉碎
C.酒精揮發
D.二氧化碳氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁

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5.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確保將集氣瓶內的氧氣消耗盡.
(2)步驟②集氣瓶中的現象是紅磷燃燒,生成大量的白煙;步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處,由此可得出氧氣約占空氣體積的五分之一.
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結論.

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2.化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要的作用.請完成下列題目.
(1)酒精燈不小心被碰倒,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應該立即用濕抹布撲滅.
(2)在用酒精燈給試管內液體加熱時,試管作裂,你認為原因可能是試管外邊有水;沒有進行預熱直接集中加熱試管內的液體.(寫出兩條)

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9.利用分子的性質解釋下列事實:
(1)加油站里的汽油已貯存在油罐中,但在離油罐一定距離內仍要“嚴禁煙火”.汽油的分子是不斷運動的.
(2)液氧和氧氣的狀態不同,但具有相同的化學性質.同種的分子化學性質相同.
(3)酒精溫度計能指示溫度的高低.溫度的改變,分子間的間隔也隨之改變.
(4)木材燃燒后生成水和二氧化碳.分子在化學變化中可分解為原子,原子又重新組合成新的分子.
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(6)把糖放在水里,糖塊逐漸消失,而水卻有了甜味.蔗糖分子通過運動分散到水里去了.

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