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16．頭發的主要成分是蛋白質，容易受堿性溶液的侵蝕．所以我們洗發時，在用過洗發劑后再使用護發劑，這樣對頭發有保護作用．由此可知，護發劑的pH（　　）
A．＜7B．＞7C．=7D．比洗發劑的pH大

分析 根據物質的pH＞7，物質顯堿性，pH＜7，物質顯酸性考慮作答；從弱酸性有益于頭發的健康出發考慮．

解答 解：洗發水的pH大于7，顯堿性，而護發素的pH小于7，顯酸性，故利用酸性物質和堿性物質發生復分解反應，既能去除污垢又能使頭發健康成長．
答案：A

點評 本題難度不大，考查生活中的酸堿性的應用，激發學生對化學學習的興趣；酸堿性在實際生活中的應用，也是熱門考點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．1774年，英國科學家普里斯特利進行了如圖實驗，取一根一端封閉的玻璃管，在玻璃管的底部裝入紅色固體氧化汞，再裝滿汞（水銀），將其倒扣在盛有汞的燒杯中，通過凸透鏡將陽光會聚到氧化汞上，對其加熱，使其發生化學反應，化學方程式為2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑．
（1）為使加熱效果最好，應使氧化汞處于凸透鏡的焦點處．
（2）氧化汞（HgO）中汞元素的化合價為+2．
（3）寫出該實驗的現象：紅色固體消失、管內液面下降．（列舉一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質的用途主要由物理性質決定的是（　　）
A．鋁用于制造鋁箔B．鎂粉用于制作照明彈
C．稀鹽酸用于除銹D．液氧用作火箭助燃劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關于青蒿素（化學式為C15H22O5）的說法正確的是（　　）
A．青蒿素中含有42個原子
B．青蒿素是由三種元素組成的有機化合物
C．青蒿素中氫元素的質量分數最大
D．青蒿素中C、H元素的質量比為15：22

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關的圖示或圖標中不正確的是（　　）
A．
制取CO2的裝置		B．
聞氣體的操作
C．
當心火災一氧化物		D．
禁止煙火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中錯誤的是（　　）
A．在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹木，并防止害蟲生卵
B．熟石灰可用來改良堿性土壤
C．磷肥可以促進作物生長，還可增強作物的抗寒、抗旱能力
D．服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多癥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在“2A+3B=2C+4D”的反應中，已知8g物質A完全反應生成11g物質C和9g物質D．若A的相對分子質量為32，則物質B的相對分子質量（　　）
A．16B．32C．48D．64

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．有18.6g的NaOH和Na2CO3固體混合物，已知Na元素與C元素的質量比是23：3，把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中，充分反應后，燒杯里殘留物質的質量是114.2g．則原NaOH和Na2CO3固體混合物中鈉元素的質量是（　　）
A．9.2gB．6.9gC．4.6gD．2.3g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現碳循環（如圖所示）．某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設計如圖裝置探究上述設想的反應原理是否可行．

（1）能證明裝置A“釋放CO2”的現象是C中的石灰水變渾濁；
（2）裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是防止石灰水倒吸入裝置A中熱的試管內（炸裂瓶底）；；
（3）上述反應結束后，小組同學對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2．
【猜想與假設】
D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣
【進行實驗】
①甲同學從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立．乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣微溶，也可能出現不溶物．
②乙同學從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱；繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生．乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是加入的少量稀鹽酸先與氫氧化鈣反應，因此即使有碳酸鈣，也沒有氣泡產生．
③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實驗報告．
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量D中固體加入試管中，加水震蕩，滴入無色酚酞試液，
再向試管中加入足量的稀鹽酸		溶液變紅
有氣泡產生		猜想Ⅱ成立
（4）通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的．該設想的優點有ABC（填字母序號）．
A．原料易得    B．充分利用太陽能    C．釋放出的CO2可作為資源加以利用．

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