如圖給出三種物質，如
果按概率統計，它們之間應該有六種相互轉化的可能，請回答下列問題：
（1）不可能實現的轉化關系是：__________（填序號）
（2）反應③可選擇反應：
來實現，依據復分解反應的規(guī)律，生成物CuS必須具備的特性是__________、__________。
（3）其余可實現的轉化關系有__________（填序號），可通過__________（填反應類型）來實現，理由是__________________________________________________。
全優(yōu)考典單元檢測卷及歸類總復習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
| 國內首創(chuàng) 優(yōu)質硝酸銨 NH4NO3 含氮量全球最高（38%） 查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解 （2012?鎮(zhèn)江一模）工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料．實驗室桌面上的五個試劑瓶內（如圖）分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．  （1）小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內的是 濃硝酸 濃硝酸 （填名稱）；②分別打開C、D瓶的瓶塞，觀察到C瓶口產生白霧 C瓶口產生白霧 ，說明C瓶內的是濃鹽酸，則D瓶內的是濃硫酸．（2）小白同學在查閱A、B瓶內的“兩堿”的制備方法時，根據收集的信息，繪制了如下一個框圖．  注：整個框圖中每個化學反應涉及的物質已全部給出． 根據框圖，依據化學反應前后元素種類守恒的相關知識，回答下列問題． 寫出下列物質化學式：A瓶內的物質： NaOH NaOH ．小袁同學認為工業(yè)生產中原料不能完全轉化為產品，所以A瓶內的物質中一定含有雜質．請你幫助他設計出檢驗該雜質的實驗方案（寫出操作、現象和結論）： 取適量溶液滴加硝酸銀，若產生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，則含有氯化鈉 取適量溶液滴加硝酸銀，若產生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，則含有氯化鈉 （3）小軍對A瓶放置一段時間后白色粉末的成分進行探究．成分的確定作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．做出②③猜想的依據是 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O （用化學方程式表示）為了驗證①②③猜想，他分別做了下面的實驗．A．取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產生，由此可推出白色粉末中一定含有，肯定猜想① ① （填序號）是錯誤的．B．小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．于是認為猜想3成立，請?zhí)岢瞿愕目捶ǎ⒄f出理由：錯誤，因為碳酸鈉溶液也顯堿性 錯誤，因為碳酸鈉溶液也顯堿性 ．C．為探究猜想③是正確的，小紅設計了如下實驗方案： 沉淀B的化學式為 CaCO3 CaCO3 ．你若認為小紅的這個方案有問題，稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，則改進的方法是將石灰水換成氯化鈣溶液 將石灰水換成氯化鈣溶液 ．（4）過氧化鈉（Na2O2）是一種白色固體，這種物質在與水或二氧化碳作用時可得到上述的“兩堿”，在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，發(fā)現了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發(fā)現棉花燃燒了起來．  a．棉花為什么會燃燒呢？小組同學認為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足 a： 與氧氣充分接觸 與氧氣充分接觸 、b溫度達到棉花的著火點 溫度達到棉花的著火點 條件．【提出問題】在上述實驗中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢？ 【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學反應． 2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 3、濃硫酸具有強吸水性．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色． 【設計實驗】經過討論后，小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究． 【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性；②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有一定量的Na2O2固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針管的活塞，把稀鹽酸注入試管內；④一段時候后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現象． 注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響． 【實驗現象】①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復燃；③飽和澄清石灰水變渾濁． 【實驗分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是 檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈 檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈 ②D裝置的燒杯內飽和的澄清石灰水的作用是 證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量 證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量 （5）現要對放置一段時間的B瓶中的固體物質進行成分的定量測定：電子天平共同作了以下測定  實驗數據記錄如下：
實驗反思： 有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質量分數會偏小，該同學的理由是（實驗操作均正確）： 因為二氧化碳的密度比空氣大，會有二氧化碳殘留在裝置內，使質量差變小，使測得試樣中Na2CO3質量分數會偏小 因為二氧化碳的密度比空氣大，會有二氧化碳殘留在裝置內，使質量差變小，使測得試樣中Na2CO3質量分數會偏小 ．查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源：2012-2013學年新人教版九年級（上）期中化學模擬試卷（9）（解析版） 題型：填空題 “生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現自己的價值．我們要善于利用學到的化學知識來解決各種問題． （1）如圖反映了嚴重的水污染給人們生活帶來的問題之一．請你寫出一種造成水體污染的來源 ； 為了節(jié)約用水，有同學利用所學的知識將渾濁的水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是 ．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會導致的后果是 ．凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過多，都可以采取 方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．   （2）為了迎接旅游節(jié)的到來，我市某校開展了以保護大氣環(huán)境為主題的調查研究活動．下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告，請加以完善．  ①列入目前我國城市空氣質量監(jiān)測項目的物質主要有三種，如圖中沒有涉及到的是這三種物質中的哪一種？ ． ②利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴重．日前，由BP太陽能參與建設的太陽能光伏發(fā)電系統在深圳園博園已經正式運行．這套系統能在降低環(huán)境污染的同時，將 能轉化為 _能． ③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應，產生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體．寫出該反應的文字表達式 ．尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中 （填“要”或“不要”）經常更換催化劑，因為 ． （3）小強同學在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，小強通過計算氮的質量分數發(fā)現該廣告是虛假廣告．小強認為此廣告會坑害農民，向有關部門反映，技術監(jiān)督局對該產品取樣分析，發(fā)現硝酸銨的質量分數僅為80.0%，則該產品中氮元素質量分數為 ．
查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源：2010-2011學年滬教版九年級（上）期中化學試卷(3)（解析版） 題型：填空題 “生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現自己的價值．我們要善于利用學到的化學知識來解決各種問題． （1）如圖反映了嚴重的水污染給人們生活帶來的問題之一．請你寫出一種造成水體污染的來源 ； 為了節(jié)約用水，有同學利用所學的知識將渾濁的水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是 ．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會導致的后果是 ．凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過多，都可以采取 方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．   （2）為了迎接旅游節(jié)的到來，我市某校開展了以保護大氣環(huán)境為主題的調查研究活動．下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告，請加以完善．  ①列入目前我國城市空氣質量監(jiān)測項目的物質主要有三種，如圖中沒有涉及到的是這三種物質中的哪一種？ ． ②利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴重．日前，由BP太陽能參與建設的太陽能光伏發(fā)電系統在深圳園博園已經正式運行．這套系統能在降低環(huán)境污染的同時，將 能轉化為 _能． ③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應，產生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體．寫出該反應的文字表達式 ．尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中 （填“要”或“不要”）經常更換催化劑，因為 ． （3）小強同學在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，小強通過計算氮的質量分數發(fā)現該廣告是虛假廣告．小強認為此廣告會坑害農民，向有關部門反映，技術監(jiān)督局對該產品取樣分析，發(fā)現硝酸銨的質量分數僅為80.0%，則該產品中氮元素質量分數為 ．
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