分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成;物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質,據此分析.
解答 解:食糖是一種白色的固體,有甜味,這些都不需要通過化學變化就表現出來的性質,屬于砂糖的物理性質;食糖在水中溶解,沒有新物質生成,屬于物理變化;把食糖放在鐵鍋中加熱,會逐漸變成液體,此時只是食糖的狀態發生了改變,沒有新物質生成,屬于物理變化;再繼續加熱,食糖逐漸變成黑色,此時有新物質炭生成,屬于化學變化.
故答案為:物理;物理;物理;化學.
點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 20克 | B. | 30克 | C. | 40克 | D. | 60克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 排空氣法導管口一定要接近集氣瓶的底部 | |
B. | 制備氣體時,一定要先進行氣密性試驗 | |
C. | 密度比空氣小,且不溶于水的氣體,既可用向上排水法又可用排水法收集 | |
D. | 一氧化碳氣體只能用排水法收集 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅、碳酸鈉、稀硫酸 | B. | 氯化鋇、硝酸鉀、硝酸銀 | ||
C. | 硫酸鎂、氯化鈉、氫氧化鈣 | D. | 氫氧化鈉、硝酸鋇、稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用過濾的方法可將硬水轉化為軟水 | |
B. | 生活廢水不會造成污染,可直接排放 | |
C. | 為了節約用水,農業上將漫灌改為滴灌 | |
D. | 為了防止水污染,應控制水中所有動、植物的生長 |
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