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11.實驗室取用藥品時應做到“三不”,是指:①不得用手接觸藥品;②不得嘗任何藥品的味道③不得將鼻子湊到容器口聞藥品味道.

分析 根據實驗室藥品取用的“三不”原則,進行分析解答即可.

解答 解:實驗室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的.在使用藥品時為保證安全,要做到“三不”即:不能用手接觸藥品;不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;不能嘗任何藥品的味道.
故答案為:①手;②嘗任何藥品的味道;③湊到容器口.

點評 本題難度不大,了解實驗室藥品取用的“三不”原則即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.同學描述的有關實驗現象如下,你認為正確的是(  )
A.潮濕的天氣打開濃鹽酸瓶塞,瓶口出現白色濃煙
B.棉麻織物點燃時產生燒焦羽毛的氣味
C.在K2CO3、K2SO4、AgNO3三種溶液中滴入BaCl2溶液,都有白色沉淀生成
D.將生銹的銅放入過量的稀鹽酸中,產生氣泡,固體部分溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.按要求寫出下列各反應的化學方程式:
(1)用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)氫氧化鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)用熟石灰和氯化銨一起研麿,產生刺激性氣味的氣體2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(4)用酸堿中和反應的原理制取K2SO42KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O.
其中屬于復分解反應的是(1)(3)(4).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖為水通電分解的實驗裝置圖,據圖分析:
(1)A試管內的氣體是氫氣,A和B試管中氣體的體積比2:1.
(2)B試管內產生氣體的檢驗方法將帶火星的木條伸入試管中,若木條復燃,證明該氣體是氧氣.
(3)寫出水通電分解的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應.
(4)水通直流電能分解生成氫氣和氧氣,說明在化學反應過程中發生變化的粒子是分子(填分子或原子),不發生變化的粒子原子(同上).
(5)茶壺內紗網將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的原理是過濾(填操作名稱).
(6)某地井水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發現燒杯中有大量浮渣,則說明該井水是硬水(填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸.
(7)①在我國的北方農業和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌;②加強工業廢水的排放監控,堅持達標排放;③合理使用農藥、化肥,以減少水體污染;④將活性炭放入硬水中使其軟化.以上做法中錯誤的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列反應屬于氧化反應但不屬于化合反應的是(  )
A.分解過氧化氫制取氧氣B.紅磷在空氣中燃燒
C.硫在氧氣中燃燒D.蠟燭在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.寫出紅磷在氧氣中的燃燒現象:產生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體.
化學反應式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5反應類型:化合反應.
寫出硫在氧氣中的燃燒現象:發出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,產生一種具有刺激性氣味的氣體.
化學反應式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2反應類型:化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列變化過程中,屬于化學變化的是(  )
A.電燈發光B.紙張燃燒C.水加熱至沸騰D.酒精揮發

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.老師用下圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗.已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸.小資料:HCl氣體極易溶于水.
(1)打開A中的玻璃塞和活塞,C中反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.小聰認為通過B中的現象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸,你認為他的看法是否合理,并說明原因不合理,濃鹽酸揮發出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅.
(2)上述實驗過程中,C中玻璃管K1的作用是排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強過大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.在橫線上寫出下列反應的文字表達式,后面的括號中寫明化學反應的基本反應類型.
(1)鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應)
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應)
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反應)
(4)實驗室用雙氧水制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應)

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