【題目】為中國科學(xué)家屠呦呦點贊！她創(chuàng)制了青蒿素獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。下列關(guān)于青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）的說法不正確的是（ ）
A.每個青蒿素分子中含有42個原子B.青蒿素由三種元素組成
C.青蒿素屬于有機化合物D.青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為15:22
新思維假期作業(yè)寒假吉林大學(xué)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學(xué)，在實際生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（ ）
A.用二氧化碳作溫室氣體肥料B.用堿石灰做干燥劑
C.鐵粉放在月餅盒內(nèi)作保鮮劑D.用洗潔精清洗油污
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬片分別放入同體積、同濃度的足量稀鹽酸中．再把X加入到Z(NO3)2溶液中，M加入到YNO3溶液中．反應(yīng)關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序為( )
A. Z＞X＞M＞Y B. X＞Z＞M＞Y
C. X＞Z＞Y＞M D. Y＞M＞Z＞X
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將質(zhì)量相等的A，B，C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是(已知：A，B，C在生成物中均為+2價)( )
A. 放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C B. 金屬活動性順序A＞B＞C
C. 相對原子質(zhì)量是A＞B＞C D. 反應(yīng)速率最大的是A
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明的媽媽經(jīng)常為小明蒸堿面饅頭吃，有一次小明仔細查看了包裝說明，發(fā)現(xiàn)此品牌中碳酸鈉含量大于98%．他從家里帶樣品來學(xué)校實驗室檢驗其中碳酸鈉含量是否屬實．現(xiàn)準確稱取11g試樣放在燒杯中，向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸50g，此時燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量為56.6g（雜質(zhì)不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)）。試計算：
（1）生成CO2質(zhì)量是g。
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？判斷樣品中碳酸鈉含量與標簽是否相符？（計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
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【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4 ， 利用如圖實驗可制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。
(1)步驟Ⅰ中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括：
①Fe2(SO4)3+Fe 
3FeSO4；
②_____________________________________________________________；
③______________________________________________________________。
(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑可以是____________(填化學(xué)式)。
(3)步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括：①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥，正確的操作排序是________________(填序號)。
(4)若廢鐵屑含有少量鐵銹，對達成實驗?zāi)康?/span>____________(填“有”或“無”)影響。
(5)查資料可知，Fe2+在空氣中可氧化成Fe3+ ， 為防止FeSO4溶液在空氣中氧化，可在溶液中加入少量________________________。
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【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.金屬銅性質(zhì)穩(wěn)定可用作導(dǎo)線B.金剛石硬度大可用作裁玻璃
C.焊錫較金屬錫和鉛熔點低可作焊條D.碳酸鈉與酸反應(yīng)放出 CO2可制發(fā)酵粉
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【題目】選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號）：
A 青銅
B 干冰
C 氯化鈉
D 活性炭
G 稀鹽酸
H 熟石灰
E 生鐵
F 氧氣
（1）可配制波爾多液的是_____
（2）用于冰箱除味的是_____
（3）可用作醫(yī)療急救的是_____
（4）用于人工降雨的是_____
（5）生活中做調(diào)味品的是______
（6）使用最早的合金是_____
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