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【題目】在空氣中燃燒既能生成二氧化碳，又能生成水的物質是（　　）

A. 木炭 B. 甲烷 C. 氫氣 D. 硫

【答案】B

【解析】A．木炭在空氣中燃燒，只生成二氧化碳，故A錯誤；B．甲烷在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水，故B正確；C．氫氣在在空氣中燃燒，只生成水，故C錯誤；D．硫在空氣中燃燒，生成二氧化硫，故D錯誤；故答案為B。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖( I )是部分常用化學儀器或裝置，圖(Ⅱ)是部分“微型”化學儀器或裝置(用 “微型”儀器做實驗，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l／10或更少，符合綠色化學的理念)。對比圖(I)和圖(Ⅱ)回答以下問題：

⑴圖( I )中A、B的名稱分別是、；

⑵用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗，固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1～2

小滴)，相對用圖(I)儀器做實驗的優點是、、 (填序號)：

①節約藥品用量 ②能完全消除實驗污染

③方便個人或家庭實驗 ④若需加熱也能節約燃料

⑶圖( I )中的C裝置的作用相當于圖(II)中的裝置 (填字母)，它們在實

驗操作上的共同優點是通過控制來控制反應速度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質恰好完全反應，所得溶液的顏色是無色的是（）

A．鐵和硫酸銅溶液 B．鐵和稀硫酸

C．鋅和稀硫酸 D．鐵和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市是美麗的濱江古城，小軍將收集到的一瓶渾濁的長江水利用如下流程，最終制成蒸餾水。請回答以下問題：

(1)操作①的名稱是___________，該操作需要用到的儀器和用品有________________(選填序號)。

①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗

④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯⑦濾紙

(2) 操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是________，該過程主要是______________變化(填“物理”或“化學”)。

(3)小軍取少量液體D于試管中，加入少量_________，振蕩，發現有較多白色垢狀物產生，說明液體D是硬水，通過操作③__________(填操作③的名稱)即可得到蒸餾水。蒸餾水是_______(選填“純凈物”、“混合物”)，相對分子質量是________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列所示裝置，結合所學知識回答問題。

(1)用A裝置制取氧氣，管口塞一團棉花的作用是 _________________________________；

該反應的符號表達式是________________________________，反應類型為_____________。

(2)用B裝置收集氧氣，當_______________________________________時開始收集。

(3)C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應從______(填“a”或“b”，下同)端通入；若C裝置中充滿水時，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從______端通入。

(4)用A、B組合制取氧氣，實驗結束后，發現試管破裂，直接的原因可能是___________(填序號)：

① 加熱時接觸燈芯；② 鐵夾未夾在試管中上部；③ 酒精燈中酒精超過了容積的2/3；

④ 加熱時試管外壁有水；⑤氧氣收集完畢后，未從水中移出導管。

(5)D所示裝置的實驗目的是____________________________________；其中紅磷燃燒的現象為______；若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？____；________________________________________________________________。

實驗結果偏小的原因可能是_______(填序號)：

①紅磷量不足； ②未冷卻到室溫就讀數；③裝置氣密性不好；④點燃紅磷前未夾緊彈簧夾。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究植物的呼吸作用，小剛設計了如下圖所示的裝置。下列說法不正確的是( )