下列對質(zhì)量守恒定律的理解錯誤的是( )
A. 質(zhì)量守恒定律只適用于化學反應，不適用于物理變化
B．質(zhì)量守恒定律研究的內(nèi)容僅是指“質(zhì)
量”，不能推廣到其它物理量
C．催化劑可以改變其它物質(zhì)的化學反應速率，有催化劑參加的反應也遵守質(zhì)量守恒
定律
D．蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕，不符合質(zhì)量守恒定律
科目：初中化學 來源： 題型：
在常溫下，將下列物質(zhì)各5g分別放入50g水中，充分攪拌，現(xiàn)象最相似的是（ ）
A. CaO，NaOH B. NaCl，F(xiàn)eCl3 C．CaCO3，Na2CO3 D．KNO3，NH4NO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
關(guān)于化學方程式2CO＋O2 2CO2 ，讀法正確的是( )
A. 一氧化碳和氧氣生成二氧化碳
B．一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
C. 兩個一氧化碳分子加一個氧氣的分子等于兩個二氧化碳分子
D．一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
在反應aC2H6＋bO2＝mCO2＋nH2O中，各化學式前的系數(shù)之間的關(guān)系正確的是( )
A．2m=a B．3n=2a C. 6a=n D．2b=2m+n
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列四個反應的生成物都是C，若C的化學式為A2B5,則正確的化學方程式應為（ ）
A．2AB2＋B2＝2C B．3AB2＋B2＝2C
C. 4AB2＋B2＝2C D．AB2＋4B2＝2C
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科目：初中化學 來源： 題型：
觀察比較與歸納是學習化學的重要方法。對于以下三個化學方程式：
2Mg+O2 
2MgO，2H2+O2 2H2O，2CO+O22CO2。
（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中兩點：
① ;
② .
(2) 以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之
處： 。
（3）課外學習Cu2(OH)2CO3 
2CuO+H2O+CO2↑后，你會發(fā)現(xiàn)它和上述三個反
應相似，其相似之處是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍色褪去的原理，應用右圖實驗可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論，實驗過程中不需要進行控制的條件是（ ）
A．燒杯中溶液的體積
B．兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積
C．燒杯中淀粉-碘溶液的濃度
D．膠頭滴管滴出果汁的滴數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
某物質(zhì)的化學式是R(OH)2，相對分子質(zhì)量為58，則R的相對原子質(zhì)量為( )
A.24 B.24g C.40 g D.40
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