【題目】在廚房里蘊含著許多化學知識，請按要求回答下列問題：
(1)為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是___．(填“單質”、“元素”或“原子”)．
(2)牛奶中富含的營養素是___(填序號)．
A 糖類 B 蛋白質 C 油脂 D 維生素
(3)許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣(主要成分為C3H8)．
①它是石油化工的一種產品，石油氣屬于___能源(填“可再生”或“不可再生”)．
②若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了___原理滅火(填序號)．
A 清除可燃物 B 使可燃物與氧氣隔絕 C 降低可燃物的著火點
③如果液化石油氣完全燃燒反應的化學方程式___．
單元全能練考卷系列答案
新黃岡兵法密卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器名稱：①______________ 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置組合為________（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實驗用品__________，其作用為__________________________。寫出高錳酸鉀制氧氣的化學方程式_______________________________。
（3）某興趣小組在實驗室用B裝置來制取氧氣，發生反應的化學方程式為____________，反應后要回收二氧化錳固體，應對反應后的混合物進行的實驗操作是________、洗凈、干燥。
（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是________________________________。為了完成上述實驗，用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數時量筒內液體的凹液面最低處應與乙圖中_______處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。
（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復燃，那么使帶火星的木條復燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學探究小組進行了如下探究：
Ⅰ.取5個大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。
Ⅱ.分別用排水法向上述5個瓶中通入氧氣，小心把5個瓶內的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。
Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，現象如下：
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
現象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
根據實驗回答下列問題：
①從觀察到的現象可知，使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積介于______ 號瓶和______號瓶之間。
②用排水法收集氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數約為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象與所對應操作相符的是（ ）
A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋
B. ②是將等質量鎂片和鐵片分別和等質量、等溶質質量分數的稀硫酸（足量）混合
C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液
D. ④稀釋氯化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】九年級綜合實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質量與時間的關系如圖所示．
（1）過氧化氫中氧元素的化合價是_____價；
（2）反應生成氧氣的質量為_____g
（3）計算參加反應的過氧化氫的質量？_____（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化鎂在醫藥、建筑等行業應用廣泛．硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3 ）為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下：
（1）操作X的名稱是_____，該操作需要用到的玻璃儀器主要有：燒杯、_____、玻璃棒．
（2）蒸發過程中，要用玻璃棒不斷地攪拌，其目的是_____．
（3）碳酸鎂與稀硫酸反應的化學方程式為_____；該反應屬于_____反應．
（4）加入雙氧水氧化時，發生反應的化學方程式為：2FeSO4+H2O2+H2SO4═Fe2(SO4)3+2X．則X的化學式為_____．
（5）煅燒過程存在以下反應：2MgSO4+C
2MgO+2SO2↑+CO2↑；MgSO4+CMgO+SO2↑+CO↑；MgSO4+3CMgO+S↑+3CO↑．利用下圖裝置對煅燒產生的氣體進行分步吸收或收集．
資料：酸性高錳酸鉀能吸收二氧化硫；硫蒸氣在A裝置冷凝成固體．
①上述反應產生的氣態氧化物中_____（填化學式）不會對空氣造成污染．
②D中收集到的氣體具有_____（填一種化學性質）．
③C中發生反應的化學方程式為_____．
（6）若直接煅燒100t含碳酸鎂84%的菱鎂礦，理論上可制得氧化鎂多少_____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是
A. 反應前后各元素化合價不變
B. 該化學變化中發生改變的微粒是原子
C. 該反應不符合質量守恒定律
D. 參加反應的CO2和H2分子個數比為1:3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示(不含結晶水)，請回答：
①0℃時，甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。
②t2℃時，將30克甲固體加入到50克水中，充分攪拌后的所得溶液是_______(填“飽和”“不飽和”)，所得溶液的質量分數為___________________(列式即可)。
③若甲中含有少量乙，應用____________法提純甲。
④等質量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后，溶液的質量分數由大到小的順序是____________。
⑤若使甲溶液的狀態從a點轉化為b點，可采取的措施是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學反應屬于復分解反應是（ ）
A. CH4+2O2
CO2+2H2O
B. 3Fe+2CO2Fe3O4
C. NaOH+HCl═NaCl+H2O
D. H2CO3═CO2↑+H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象正確的是（ ）
①表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質量與時間的關系圖
②表示CO還原CuO的實驗中，試管內的固體質量與時間的關系圖
③表示向CaCl2（含少量 HCl）溶液中滴加K2CO3溶液
④等質量的鐵片和鋅片分別和足量的質量分數相同的稀硫酸反應
A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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