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可燃物的燃燒，一是可燃物要與空氣(氧氣)接觸，二是要使可燃物達到著火點．發生燃燒的必備條件是

A.
只需具備第一個條件
B.
只需具備第二個條件
C.
同時具備這兩個條件
D.
不具備這兩個條件也行

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?靜安區一模）為探究燃燒的條件，實驗小組的同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為
240℃．探究可燃物燃燒的條件的實驗設計如下：

（1）按圖-1實驗，可觀察到現象：銅片上白磷燃燒，紅磷和水中的白磷沒有燃燒．由此可得出的結論是：

通常情況下，可燃物燃燒，一是與氧氣接觸，二是溫度要達到著火點

；
（2）按圖-2實驗，可觀察到現象：鎂條可以在二氧化碳氣體中劇烈燃燒，集氣瓶內部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成．請用化學方程式表示該反應

2Mg+CO₂

點燃

C+2MgO

2Mg+CO₂

點燃

C+2MgO

．
（3）對照實驗（1）、（2），你對燃燒和滅火有哪些新認識呢？

物質燃燒不一定是跟氧氣的反應，有些火災不能用CO₂滅火

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法或做法正確的是（　　）

A．可燃物達到著火點時一定都可發生燃燒

B．燃燒、緩慢氧化、爆炸等一定都是氧化反應

C．室內燃氣大量泄漏時應立即立即打開換氣扇通風

D．室內起火煙霧較濃，逃離時用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面

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科目：初中化學 來源： 題型：

小華同學在觀察課本實驗“燃燒的條件”（圖1）時，對產生的大量白煙產生了疑問．于是查閱資料：

查閱資料：…產物是白色固體--五氧化二磷．五氧化二磷會刺激人體呼吸道，在空氣中可能與水蒸氣反應，生成一種劇毒物質--HPO₂（偏磷酸）由小華查閱的資料看，他最初的疑問可能是

；
分析：P2O5和偏磷酸都會傷害人的身體，應對此實驗進行改進．
實驗改進：小明與同學一起對課本實驗進行了如下改進（圖2），去掉銅片，將足量的紅磷和白磷分別放在兩個大試管中，在試管口各自套一個癟氣球，用線固定．然后將兩支試管同時浸在盛有熱水的燒杯中．
觀察現象：可觀察到試管中

．
得出結論：可燃物的燃燒必須具備的條件是溫度達到著火點，跟空氣（或氧氣）接觸．
反思與評價：改進后的裝置與原裝置比較，其優點為

．
實驗創新：待發生反應的試管冷卻后，小明將試管倒立在水中（試管口接近液面），握住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的現象是

；小明進行此實驗的目的是

．

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科目：初中化學 來源：2012屆湖北省黃岡市中考模擬化學試卷（B卷）（帶解析） 題型：探究題

小華同學在觀察課本實驗“燃燒的條件”（圖1）時，對產生的大量白煙產生了疑問。于是查閱資料：
【查閱資料】：……產物是白色固體——五氧化二磷。五氧化二磷會刺激人體呼吸道，在空氣中可能與水蒸氣反應，生成一種劇毒物質——HPO₂（偏磷酸）由小華查閱的資料看，他最初的疑問可能是_________________________________；
分析：P₂O₅和偏磷酸都會傷害人的身體，應對此實驗進行改進。
【實驗改進】：小明與同學一起對課本實驗進行了如下改進（圖2），去掉銅片，將足量的紅磷和白磷分別放在兩個大試管中，在試管口各自套一個癟氣球，用線固定。然后將兩支試管同時浸在盛有熱水的燒杯中。

【觀察現象】：可觀察到試管中_______________________________。
【得出結論】：可燃物的燃燒必須具備的條件是溫度達到著火點，跟空氣（或氧氣）接觸
【反思與評價】：改進后的裝置與原裝置比較，其優點為_____________________。
【實驗創新】：待發生反應的試管冷卻后，小明將試管倒立在水中（試管口接近液面），握住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的現象是_____________________________；小明進行此實驗的目的是_________________。