【題目】下列化學用語錯誤的是（ ）
A.2個氫原子：2HB.鋁離子：
Al3+
C.S2-的結構示意圖：
D.3個氧分子：3O2
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗說法正確的是（ ）
①玻璃管中黑色固體變成了紅色
②CO被還原為CO2
③玻璃管中發生的反應為置換反應
④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識和微觀探析”是化學核心素養之一。
（1）該化學反應中，共涉及_____種分子；
（2）該反應的化學方程式為_____；該反應屬于_____ 反應（填基本反應類型）；
（3）通過該反應可知，若鎂發生火災，不能用_____滅火。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體。它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已略去）。
回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A_____；B_____。
（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式_____。
（3）D可能是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。
（1）溴元素的相關信息如圖一所示，回答下列問題：
①溴的相對原子質量是___________。
②溴元素的化學性質與圖二哪種元素的化學性質相似__________（填序號）。
③溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學式為__________。
④若圖二中C表示離子，則離子符號是__________。
（2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_________（填標號）。
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與__________有關。
③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是
A.反應后生成了四種物質
B.分子在化學變化中是不可分的
C.參加反應的兩種分子的個數比為1∶1
D.催化劑參與了化學反應，化學性質和質量都發生了變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組選用如下圖所示裝置，進行二氧化碳的制取和性質實驗請你根據所學知識，依圖回答下列問題：
（1）儀器①是_____，請寫出A中發生反應的化學方程式_____。
（2）收集少量CO2氣體應選擇_____（填裝置序號），驗滿的方法是_____。
（3）若A與D連接，則D中出現的現象是_____，原因是_____（用化學方程式表示）。
（4）若A與E連接，E中發生反應的化學方程式為_____。
（5）若A與F連接，則F中出現的現象是_____，說明了CO2具有_____的化學性質。
（6）G可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用適當的化學符號填空。
（1）地殼中含量最多的元素是_________ ，它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物是_____________。
（2）寫出空氣中體積含量最多的物質，并標出元素化合價 ___________。
（3）
形成的陰離子_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答問題：
(1)寫出有標號儀器的名稱：①______ ②______。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式或符號表達式為___，為了收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是___(填序號)，若用裝置G收集氧氣則氣體應從__(填“a”或“b”)通入。
(3)用裝置C制取的氧氣，反應的文字或符號表達式為____，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優點是____。
(4)利用D裝置收集一瓶氧氣，進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，為了避免集氣瓶炸裂，應采取的措施是___。
(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。選擇的發生裝置為____(填字母)；用裝置E也可收集甲烷，利用了甲烷____的物理性質；用裝置F收集甲烷，原因是____。
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