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3.要使固體物質的不飽和溶液變為飽和溶液,最簡單最可靠的方法是( 。
A.增大壓強B.升高溫度C.降低溫度D.增加溶質

分析 根據不飽和溶液轉變為飽和溶液的方法進行分析判斷:增加溶質或蒸發溶劑,都可使不飽和溶液變成飽和溶液;對于溶解度隨溫度升高而增大的物質,降溫可使不飽和溶液變成飽和溶液;對于溶解度隨溫度升高而減小的物質,升溫可使不飽和溶液變成飽和溶液.

解答 解:A、固體物質的溶解度受溫度影響很小,增大壓強,不能使固體物質的不飽和溶液變為飽和溶液,故選項錯誤.
B、對于溶解隨溫度升高而增大的物質,升高溫度會使不飽和溶液仍不飽和;對于溶解度隨溫度升高而減小的物質,升高溫度可使不飽和溶液變成飽和溶液;故選項方法不一定可行.
C、對于溶解隨溫度升高而增大的物質,降低溫度,會使不飽和溶液變成飽和溶液;對于溶解度隨溫度降低而增大的物質,降低溫度不飽和溶液仍不飽和;故選項方法不一定可行.
D、向不飽和溶液中增加溶質,不飽和溶液繼續溶解溶質而變成飽和溶液,故選項方法一定可行,且最簡單最可靠.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握大多數物質不飽和溶液變成飽和溶液一般采取:增加溶質、蒸發溶劑、改變溫度是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示兩種氣體發生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。
A.該反應中涉及4種分子
B.反應前后各元素的化合價發生了改變
C.分子在化學變化中不可分
D.反應前后元素的種類發生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:鐵架臺,集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是A(填字母),反應的符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集完氣體后發現水槽中的水變紅,原因是試管口沒有放一團棉花.
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應選用的收集裝置是E(填字母)
(4)檢驗O2是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已滿的現象是集氣瓶口有大量氣泡冒出.
(5)停止加熱時,先撤導管,再熄滅酒精燈,否則會引起水倒流入試管而導致試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.一種粉紅色固體,加熱可分解成一種常溫下是液態的金屬A.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.依據如圖氧化汞分子分解示意圖回答問題.
(1)該反應屬于分解反應(填基本反應類型);
(2)3種物質中,屬于化合物的是氧化汞;
(3)生成物氧氣是由氧分子(填粒子名稱)構成的;
(4)該反應再一次驗證,在化學反應中不發生變化的粒子是原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.將下列有關選項的序號填入以下各項的空格內:①質子數②中子數③最外層電子數④原子核
(1)元素的化學性質主要取決于原子結構中的③;
(2)原子的相對原子質量取決于原子結構中的①②;
(3)原子的質量主要集中在原子結構中的④.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起催化作用,發生反應的文字式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)如果要收集純度比較高的O2,最好用排水法收集.比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點是BC.
A.發生裝置相同                    B.都可用MnO2作催化劑
C.都是分解反應                    D.完全反應后剩余固體成分相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖表示處理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法正確的是B

A.反應物都是氧化物B.反應前后分子種類和原子種類都不變
C.反應后生成產物中有空氣污染物D.圖中只有一種單質,該單質的化學式為N2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數據(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質的質量分數)
 實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質量/g 溫度/℃二氧化錳用量/g  氧氣體積/ml 反應所需時間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 12582
(1)通過對比實驗①和②可知,化學反應快慢與濃度的關系是相同條件下,過氧化氫溶液濃度越高,化學反應越快.
(2)通過對比實驗③和④可知,化學反應快慢與溫度的關系是相同條件下,溫度越高,化學反應越快.
(3)實驗室制取氣體速率過快不利于收集但過慢又影響收集的效率,由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是:20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳.(注意從反應物的濃度和反應條件兩方面著手作答)

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