【題目】下列變化過程中，一定發生了化學變化的是
A. 用氫氧化鈉干燥氣體 B. 食物腐爛
C. 用活性炭凈水器凈水 D. 用汽油清洗油污
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．
（1）寫出標號①儀器的名稱___________．
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是___（填字母）寫出反應的化學方程式______________________________，實驗后發現制得的氧氣不純，可能的原因是_________________________．（答一點即可）
（3）如圖G，要調節夾持試管的鐵夾的松緊,應調節旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式______________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發生裝置，優點是_______________，驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________．
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【題目】某鐵礦粉，主要成分為鐵的氧化物（FeXOy），一學生利用實驗作進一步分析，過程及數據如下。（注：鐵礦粉中雜質不參與下列過程中的反應）
ⅰ．取29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱，將反應后的氣體用燒堿溶液充分吸收，燒堿溶液增重17.6g[]
ⅱ．將上述加熱后的固體取出后，再向固體逐滴加入稀硫酸，測得產生氣體與滴入稀硫酸的質量關系如下圖：
通過計算回答下列問題：
（1）過程ⅰ中生成氣體的質量 g，過程ⅱ中固體充分反應后，產生氣體的質量為 g。
（2）所用稀硫酸溶液的溶質質量分數為 。
（3）29g鐵礦粉所含鐵的氧化物中，鐵元素的質量為 g，氧元素的質量為 g。
（4）該鐵的氧化物化學式中，x、y的最簡整數比x︰y＝ 。
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【題目】A、B、C、D為初中化學常見五種不同類別的物質，它們之間的關系如圖所示（部分物質和反應條件已略去）。A、B、C均含有同種金屬元素，B→C 反應放出大量熱，E是相對分子質量最小的單質。
則：A的化學式為____________；
反應①和②的化學方程式分別為：___________________ 、____________________。
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【題目】用化學符號表示：
（1）磷原子_________；（2）2個鐵離子________；
（3）相對分子質量最小的氧化物_____；（4）缺少____元素，嚴重時會患侏儒癥。
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【題目】下列敘述錯誤的是（ ）
A．綠色植物通過光合作用可以把太陽能轉化為化學能
B．在化學反應X+3O2
2CO2+3H20中X的化學式為C2H6
C．房屋失火用水撲滅是為了將燃燒物的溫度降低到著火點以下
D．鋼鐵廠用赤鐵礦煉鐵的主要原理為Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
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【題目】某學習同學在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時，對生成物的成分產生了質疑：水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過氧化氫生成呢？帶著疑問，該小組同學利用如圖所示實驗裝置進行了以下探究．
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過氧化氫生成．
【查閱資料】
（1）在一定條件下（低溫環境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成．
（2）過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍色．
【實驗探究】
主要步驟 | 主要現象 | 實驗結論 |
①將注射器內的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中 | 在鋅粒表面有 產生 | 反應的化學方程式為 |
②點燃經驗純后的氫氣，用底部結有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體．向試管 中加入 | 氫氣燃燒產生淡藍色火焰，試管中液體由無色變 色 | 氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成 |
【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰，冰的作用是 （填序號）．
①用冰有利于吸收氫氣燃燒產生的氣體
②用冰創設低溫環境，使部分氫氣燃燒產生一定量的過氧化氫
③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集
【拓展分析】除氫氣和氧氣反應會生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類似的化學性質：金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過氧化鈉（Na2O2）．請寫出鈉在空氣中燃燒的化學方程式： ．此反應的基本類型是 反應．
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【題目】興趣小組想測定某鐵合金中鐵的含量，做了如下實驗，稱取14克樣品，放入質量為50克的燒杯中，再往燒杯中加入100克足量的稀硫酸（雜質碳不與酸反應，也不溶于水），
并對燒杯進行了四次稱量，記錄數據如下：
反應時間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
燒杯總質量（克） | 164 | 163.8 | 163.6 | 163.6 |
求（1）反應產生的氫氣的質量是多少？
（2）該樣品中鐵的質量分數是多少？
（3）反應后所得溶液中溶質質量分數是多少？（要求寫出計算過程，結果精確到0.1%）
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