【題目】為測定含少量氯化鈉雜質的純堿樣品中碳酸鈉的質量分數。某化學興趣小組進行如下實驗，取5.7g的樣品放置于燒杯中，加入30g水全部溶解，向燒杯中滴加一定質量的10%的稀鹽酸，恰好完全反應。反應過程用精密儀器測得燒杯和藥品的質量與反應時間的數據記錄如下：
反應時間/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
燒杯與藥品的質量/g | 207.8 | 207.25 | 206.7 | 206.15 | 205.6 | 205.6 |
通過計算回答：
（1）產生的二氧化碳的質量是多少克_______；
（2）樣品中碳酸鈉的質量分數_______（結果保留到0.1%，下同）；
（3）所得到的溶液中溶質的質量分數_______。
【答案】2.2g 93.0% 8.9%
【解析】
（1）根據質量守恒定律可得，減少的質量即為生成的二氧化碳的質量，即：207.8g-205.6g=2.2g。
（2）設樣品中碳酸鈉的質量為x，鹽酸中溶質的質量為y，生成氯化鈉的質量為z
解得x=5.3g，y=3.65g，z=5.85g。
則樣品中碳酸鈉的質量分數為:
×100%≈93.0%
（3）所得溶液中溶質為生成的氯化鈉和原混合物中混有的氯化鈉的質量，即：5.85g+（5.7-5.3）g=6.25g。
鹽酸的質量：3.65g÷10%=36.5g
所得溶液的質量：5.7g+30g+36.5g-2.2g=70g
所得到的溶液中溶質的質量分數：
×100%≈8.9%
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為價類圖表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖，B點標示+2價的氮的氧化物，則
（1）A點對應的物質類別是_____；
（2）D點表示物質的化學式為_____；
（3）査資料可知:元素處于最高價，只有氧化性；元素處于最低價，只有還原性，則C可能具有的性質是_____。常溫下C與水反應能生成B和E（硝酸），反應的化學方程式是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗設計是科學探究的重要環節，下列實驗設計不能實現相應實驗目的的是
A.
探究燃燒的條件B.
測定空氣中氧氣含量
C.
探究分子是不斷運動的D.
探究碳酸鈉與碳酸氫鈉能否受熱分解
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課堂上老師按圖Ⅰ裝置進行分子運動實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味課后在老師的指導下同學們對原實驗裝置進行了改進裝置如圖Ⅱ所示，
（1）圖I大燒杯中的實驗現象是_____。
（2）同學們按圖Ⅱ裝置進行了如下實驗操作。
（步驟1）向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水各滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
（步驟2）在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
回答問題：
①實驗中，E所起的作用是_____；圖Ⅱ，實驗中觀察到的現象是B 試管中_____，C試管中_____。
②除了證明分子運動，由此實驗還可以得到的結論是_____；_____。
③對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將盛有等質量、等質量分數且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應加入的物質是
A.10克碳酸鉀和碳酸鈉
B.5.6克氧化鈣和氧化鋅
C.10克碳酸鎂和碳酸氫鈉
D.10克鎂粉和銅粉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉變為無毒氣體。其微觀過程如圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子，下列說法中正確的是
A.化學反應前后原子個數變少了
B.反應前后各元素的化合價均沒有改變
C.反應后分子個數變少了
D.參加反應的兩種分子個數比為2: 3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分)黑加侖葡萄原產地在天氣寒冷的俄羅斯，我省也有很多地區種植。黑 加侖葡萄富含多種營養物質，對人體健康具有很大益處，一般用來制造高端葡萄酒。
（1）黑加侖葡萄除含有水分、糖類還富含的營養素是______，這種營養素對人體的作用是——，葡萄酒中含有一定量的“酒”，其化學式為______。
（2）黑加侖葡萄的生長環境決定了它在生長過程中需要施用一定量______肥，如果同時出現葡萄樹葉片發黃的情況，就可以施用一種復合肥______(填寫化學式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖。請回答相關問題：
（1）該化學反應中兩種單質的分子個數比為__________；
（2）甲、乙、丙、丁四種物質中屬于氧化物的是__________（寫化學式）
（3）該化學反應的基本類型是_____________。
（4）能保持丁物質化學性質的微粒是__________（填微粒名稱）。
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