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【題目】圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于種元素的粒子;
(2)A,B,C,D四種粒子中,具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填序號);
(3)A與C形成化合物的化學(xué)式是

【答案】
(1)三
(2)ACD
(3)MgCl2
【解析】解:(1)由A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知:圖中A、B、C、D共有三種質(zhì)子數(shù),屬于三種元素的粒子;(2)A、B、C、D四種粒子中,A、C、D三種微粒的最外層電子數(shù)8.具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu);(3)由圖可知:A與C分別為鎂元素、氯元素,鎂原子易失去2個電子從而鎂元素顯+2價,氯原子易得到1個電子,氯元素顯﹣1價,故它們形成化合物的化學(xué)式是MgCl2 . 所以答案是:(1)三;(2)ACD;(3)MgCl2

練習冊系列答案
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【題目】根據(jù)下面某反應(yīng)的微觀示意圖,結(jié)論錯誤的是(

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙物質(zhì)屬于化合物
C.乙物質(zhì)中元素的化合價為﹣2
D.參與反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為2:1

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【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分數(shù)),請根據(jù)他的操作回答下列問題:

(1)檢査整個裝置的氣密性后,將a處的止水夾夾緊,點燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中.紅磷燃燒最明顯的現(xiàn)象是;紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
(2)待燃燒停止,將a處的止水夾打開,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中,且約占廣口瓶剩余體積的 ,則該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是

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【題目】如圖所示,把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中.雞蛋沉入水底(蛋殼的主要成分是碳酸鈣).做以下實驗并回答下列問題:

(1)若向玻璃杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和(飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度),將會觀察到什么現(xiàn)象?并解釋原因.
(2)若向玻璃杯中逐漸加入濃鹽酸,雞蛋殼表面會有什么現(xiàn)象?這會使雞蛋怎樣運動?寫出上述過程中發(fā)生的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作錯誤的是(
A.
傾倒液體
B.
檢查裝置氣密性
C.
稀釋濃硫酸
D.
氧氣驗滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是( )

A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液 B..向鹽酸中滴加酚酞溶液

C.向氯化鎂溶液中滴加氫氧化鋇溶液 D.將銅絲放入到硫酸鋁溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】要合理施用化學(xué)肥料.下列不宜與熟石灰混合施用的是 ( )

A. NH4NO3 B. KNO3 C. Ca3(PO4)2 D. K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究堿的性質(zhì),進行如下實驗.

(1)如圖(甲)所示,加入一定量的鹽酸后,溶液顏色的變化為
(2)如圖(乙和丙)所示,同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中,一段時間后,丙中液面高于乙,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 本實驗中乙的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)裝置B中儀器①的名稱
(2)若要用過氧化氫制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 , 在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是(寫化學(xué)式).
(3)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 , 該反應(yīng)的文字表達式為 , 若用F裝置收集氧氣,則氣體從(填“a”或“b”)端進入,若在該裝置中裝滿水,則O2應(yīng)由(填“a”或“b”)端進入,如果用裝置E來收集氧氣,實驗完畢后應(yīng)注意 , 以防止水槽中的水倒吸進入反應(yīng)裝置,若用D裝置收集氧氣,驗證氧氣是否收集滿的方法是

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