A. | 鎂條變短 | B. | 放熱 | ||
C. | 有耀眼的白光產(chǎn)生 | D. | 生成了氧化鎂 |
分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,化學(xué)變化的依據(jù)是生成了氧化鎂.
解答 解:A、鎂條變短屬于實驗現(xiàn)象,故選項錯誤;
B、放熱屬于實驗現(xiàn)象,故選項錯誤;
C、有耀眼的白光產(chǎn)生屬于實驗現(xiàn)象,故選項錯誤;
D、鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,化學(xué)變化的依據(jù)是生成了氧化鎂,故選項正確;
故選D
點評 本考點考查了化學(xué)變化的特征,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點:是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣是單質(zhì),所以氮氣的化合價為0 | |
B. | 在O2中氧元素的化合價顯-2價 | |
C. | 在化合物中,非金屬元素的化合價總是顯負(fù)價 | |
D. | 在同一化合物中,同種元素可能顯不同的化合價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | B. | 相對分子質(zhì)量 | ||
C. | 元素種類 | D. | 氫原子的數(shù)目 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭型燒煤取暖 | B. | 在家中使用干電池 | ||
C. | 利用海洋潮汐發(fā)電 | D. | 電解水生成氫氣和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是化合物 | B. | 一定是混合物 | C. | 一定是單質(zhì) | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+ Cu2+ OH- | B. | Na+ Cl- SO42- | ||
C. | Na+ H+ CO32- | D. | Fe3+ Cl- NO3- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 托盤天平 | B. | 50毫升量筒 | C. | 5毫升量筒、滴管 | D. | 10毫升量筒、滴管 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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