模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題時具有普遍意義．分別用“O”、“●”表示質子數不同的原子，則下列氣體物質的模型中表示化合物的是
A．
B．
C．
D．
科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源： 題型：
”、“
”表示質子數不同的原子．如圖中表示的氣體物質中，屬于混合物的是
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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（6分）（1）模型法作為科學思維的一種方式，在科學研究和處理實際問題時具有普遍的意義。分別用“
”、“
”表示質子數不同的原子。
上圖中表示的氣體物質中，屬于混合物的是 ，屬于單質的是 ，屬于化合物的是
（2） 總結和歸納是化學學習常用的方法。小雨同學歸納了物質的組成和結構方面的知識，請你根據概念間的相互聯系，幫她填寫圖中的空白.并參照實例在括號中完成相對應舉例。
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科目：初中化學 來源： 題型：
模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義．分別用“○”、“●”表示質子數不同的原子，則下列氣體物質的模型中表示化合物的是（ ）
|
| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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科目：初中化學 來源：2012年廣東省揭陽市揭東縣地都四中中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題
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