水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識回答下列問題：

(1)

節約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務．下列做法會造成水體污染的有(填序號)
A．	工業廢水直接排放
B．	工業廢氣處理后排放
C．	禁止使用含磷洗衣粉
D．	大量使用化肥、農藥

(2)

下圖是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產生的氣體是________，寫出該反應的化學方程式：________．

(3)

為除去水中的不溶性雜質，某同學制作了下圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是________．

(4)

某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO₃)₂等可溶性鹽．燒水時，Ca(HCO₃)₂發生分解反應，生成難溶性的CaCO₃．試寫出Ca(HCO₃)₂受熱分解的化學方程式________．

答案：1．AD;
解析：

(2)	氫氣(或H₂)　2H₂O2H₂↑＋O₂↑
(3)	吸附
(4)	Ca(HCO₃)₂CaCO₃↓＋CO₂↑＋H₂O

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
（1）化學符號“3H₂O”的意義是

表示3個水分子

．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產生的氣體名稱是

氫氣

，寫出該反應的化學符號表達式，并注明反應類型：

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

，

分解

反應．
（3）除去水中難溶性固體雜質常用的操作是

過濾

．其中用到的玻璃儀器有

燒杯、玻璃、漏斗

．為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的

吸附性

性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是

肥皂水

．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法

煮沸

．
（5）今年長江中下游地區遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘時時散發著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是

分子是不斷運動的

；（用分子原子觀點解釋）
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指

元素

；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）節水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節水建議：

淘米水可澆花

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
（1）化學符號“3H₂O”的意義是．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產生的氣體名稱是，寫出該反應的化學符號表達式，并注明反應類型：，反應．
（3）除去水中難溶性固體雜質常用的操作是．其中用到的玻璃儀器有．為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法．
（5）今年長江中下游地區遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘時時散發著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是；（用分子原子觀點解釋）
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）節水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節水建議：．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省鹽城市阜寧縣實驗初中九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
（1）化學符號“3H₂O”的意義是    ．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產生的氣體名稱是    ，寫出該反應的化學符號表達式，并注明反應類型：    ，    反應．
（3）除去水中難溶性固體雜質常用的操作是    ．其中用到的玻璃儀器有    ．為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的    性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是    ．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法    ．
（5）今年長江中下游地區遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘時時散發著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是    ；（用分子原子觀點解釋）
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指    ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）節水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節水建議：    ．

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